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Triangulation und Mixed-Methods = Re...
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Otto, Ariane.
Triangulation und Mixed-Methods = Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Triangulation und Mixed-Methods/ herausgegeben von Jasmin Lüdemann, Ariane Otto.
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Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen /
other author:
Lüdemann, Jasmin.
Description:
XII, 345 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Education—Research. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24225-1
ISBN:
9783658242251
Triangulation und Mixed-Methods = Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen /
Triangulation und Mixed-Methods
Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen /[electronic resource] :herausgegeben von Jasmin Lüdemann, Ariane Otto. - 1st ed. 2019. - XII, 345 S. 25 Abb.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,762512-2037 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.
Triangulation und Mixed-Methods im Fokus -- Impulse zu theoretischen Perspektiven -- Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen -- Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis.
Der Band fokussiert – ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen –Thematiken der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen und Reflexionen zu theoretischen sowie method(olog)ischen Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten. Der Inhalt Triangulation und Mixed-Methods im Fokus ● Impulse zu theoretischen Perspektiven ● Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen ● Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis Die Herausgeberinnen Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 „Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur „Gefühls- und Verhaltensstörungen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. .
ISBN: 9783658242251
Standard No.: 10.1007/978-3-658-24225-1doiSubjects--Topical Terms:
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Der Band fokussiert – ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen –Thematiken der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen und Reflexionen zu theoretischen sowie method(olog)ischen Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten. Der Inhalt Triangulation und Mixed-Methods im Fokus ● Impulse zu theoretischen Perspektiven ● Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen ● Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis Die Herausgeberinnen Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 „Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur „Gefühls- und Verhaltensstörungen“ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. .
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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