國立虎尾科技大學 |

Mobile Medien im Schulkontext

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Mobile Medien im Schulkontext/ herausgegeben von Dorothee M. Meister, Ilka Mindt.
other author:	Meister, Dorothee M.
Description:	VI, 264 S. 26 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Social sciences. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9
ISBN:	9783658290399

Mobile Medien im Schulkontext
Mobile Medien im Schulkontext[electronic resource] /herausgegeben von Dorothee M. Meister, Ilka Mindt. - 1st ed. 2020. - VI, 264 S. 26 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. - Medienbildung und Gesellschaft,412512-112X ;. - Medienbildung und Gesellschaft,28.

Tablets in Schule und Unterricht: Pädagogische Potenziale und Herausforderungen -- Die digitale Revolution des Lernens. Möglichkeiten und Mythen -- Lernstatt 2020: Ergebnisse aus der Begleitforschung -- Tablets am Gymnasium evaluieren und reflektieren -- Digitale Elemente im Englischunterricht -- Kunstunterricht digital und mobil?!- Mathematik Lernen mit digitalen Schulbüchern in der Grundschule -- Medieneinsatz aus Sicht der Informatikdidaktik -- Medieneinsatz im Sachunterricht.

Der Band beleuchtet sowohl aus medienpädagogischer als auch aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht den Stand und die Perspektiven des mobilen Medieneinsatzes an Schulen. Der schulische Kontext ist gefordert, Digitalisierungstrends aufzugreifen, und zwar durch ein Lernen mit, über und durch Medien. Da inzwischen mobile Geräte immer mehr zum Schulalltag dazugehören, ist zu klären, welche Konzepte den Einsatz begründen und wie konkret mobile Geräte sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Die Herausgeberinnen Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn. Dr. Ilka Mindt ist Professorin für englische Sprachwissenschaft an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn.

ISBN: 9783658290399

Standard No.: 10.1007/978-3-658-29039-9doiSubjects--Topical Terms:

572679
Social sciences.

LC Class. No.: H1-970.9

Dewey Class. No.: 300

Mobile Medien im Schulkontext
LDR:02612nam a22003735i 4500 001 1030421
003 DE-He213
005 20210306221353.0
007 cr nn 008mamaa
008 210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658290399 $9 978-3-658-29039-9
024 7 $a 10.1007/978-3-658-29039-9 $2 doi
035 $a 978-3-658-29039-9
050 4 $a H1-970.9
072 7 $a J $2 bicssc
072 7 $a SOC000000 $2 bisacsh
072 7 $a J $2 thema
072 7 $a JHB $2 thema
082 0 4 $a 300 $2 23
245 1 0 $a Mobile Medien im Schulkontext $h [electronic resource] / $c herausgegeben von Dorothee M. Meister, Ilka Mindt.
250 $a 1st ed. 2020.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2020.
300 $a VI, 264 S. 26 Abb., 13 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Medienbildung und Gesellschaft, $x 2512-112X ; $v 41
505 0 $a Tablets in Schule und Unterricht: Pädagogische Potenziale und Herausforderungen -- Die digitale Revolution des Lernens. Möglichkeiten und Mythen -- Lernstatt 2020: Ergebnisse aus der Begleitforschung -- Tablets am Gymnasium evaluieren und reflektieren -- Digitale Elemente im Englischunterricht -- Kunstunterricht digital und mobil?!- Mathematik Lernen mit digitalen Schulbüchern in der Grundschule -- Medieneinsatz aus Sicht der Informatikdidaktik -- Medieneinsatz im Sachunterricht.
520 $a Der Band beleuchtet sowohl aus medienpädagogischer als auch aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht den Stand und die Perspektiven des mobilen Medieneinsatzes an Schulen. Der schulische Kontext ist gefordert, Digitalisierungstrends aufzugreifen, und zwar durch ein Lernen mit, über und durch Medien. Da inzwischen mobile Geräte immer mehr zum Schulalltag dazugehören, ist zu klären, welche Konzepte den Einsatz begründen und wie konkret mobile Geräte sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. Die Herausgeberinnen Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn. Dr. Ilka Mindt ist Professorin für englische Sprachwissenschaft an der Fakultät für Kulturwissenschaften an der Universität Paderborn.
650 0 $a Social sciences. $3 572679
650 0 $a Education. $3 555912
650 1 4 $a Social Sciences, general. $3 668344
650 2 4 $a Education, general. $3 1068901
700 1 $a Meister, Dorothee M. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1327328
700 1 $a Mindt, Ilka. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 865889
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658290382
830 0 $a Medienbildung und Gesellschaft, $x 2512-112X ; $v 28 $3 1261612
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)