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Demokratie im Stresstest = Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Demokratie im Stresstest/ herausgegeben von Carl Deichmann, Marc Partetzke.
Reminder of title:	Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung /
other author:	Deichmann, Carl.
Description:	XIX, 332 S. 30 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Comparative politics. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-33077-4
ISBN:	9783658330774

Demokratie im Stresstest = Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung /
Demokratie im StresstestReaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung /[electronic resource] :herausgegeben von Carl Deichmann, Marc Partetzke. - 1st ed. 2021. - XIX, 332 S. 30 Abb.online resource. - Politische Bildung,2570-2122. - Politische Bildung,.

Einleitung.-Demokratie als Überzeugungsaufgabe -- Gesellschaft verstehen -- Politische Bildung im Zeichen von Anthropozän und Klimakrise -- Gesellschaft verstehen -- Schluss mit dem Reinigungsstress -- Bildungspotenziale politischer Bildung im Kontext gesellschaftlicher Erwartungen -- Kant, Adorno und Covid-19 -- Perspektivenvielfalt und Normativität als Antwortmöglichkeiten der politischen Bildung auf demokratische Herausforderungen? -- Aus der Krise lernen: Weiterentwicklung demokratischer Deutungsmuster.-Offen für Gründe -- Civic Statistical Literacy und politische Bildung im Informationszeitalter. Kooperative statistik- und politikdidaktische Erkundungen im Feld der Demokratiemessung -- Das Desinformationsdilemma -- fact or fake? -- Mundus vult decipi -- Unterrichtsqualität des Politikunterrichts in der gymnasialen Oberstufe -- Soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem in Zeiten der Covid-19-Pandemie -- „Bewegt Euch!“ -- Curriculare Demokratiebildung in Großbritannien. Historische Wurzeln und aktuelle Kontroversen entlang der „Prevent-Duty“.

Das Ziel des Sammelbandes besteht erstens darin, die Herausforderungen für die demokratisch-politische Ordnung durch die Corona-Krise sowie die damit verbundenen Einschränkungen der demokratischen Grundrechte der Bürger*innen unter politikdidaktischen Gesichtspunkten zu analysieren. Zweitens geht es darum, Forschungsansätze, -projekte und -ergebnisse sowie Methoden der Lehr-Lernforschung vorzustellen, die sich auf die veränderten Bedingungen in der (außer-)schulischen Politischen Bildung sowie auf mögliche Unterrichtsprojekte beziehen. Die Herausgeber Dr. Carl Deichmann forschte und lehrte als Professor für Politikdidaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Dr. Marc Partetzke ist Professor für Politikdidaktik und Politische Bildung an der Stiftung Universität Hildesheim.

ISBN: 9783658330774

Standard No.: 10.1007/978-3-658-33077-4doiSubjects--Topical Terms:

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520 $a Das Ziel des Sammelbandes besteht erstens darin, die Herausforderungen für die demokratisch-politische Ordnung durch die Corona-Krise sowie die damit verbundenen Einschränkungen der demokratischen Grundrechte der Bürger*innen unter politikdidaktischen Gesichtspunkten zu analysieren. Zweitens geht es darum, Forschungsansätze, -projekte und -ergebnisse sowie Methoden der Lehr-Lernforschung vorzustellen, die sich auf die veränderten Bedingungen in der (außer-)schulischen Politischen Bildung sowie auf mögliche Unterrichtsprojekte beziehen. Die Herausgeber Dr. Carl Deichmann forschte und lehrte als Professor für Politikdidaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Dr. Marc Partetzke ist Professor für Politikdidaktik und Politische Bildung an der Stiftung Universität Hildesheim.
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