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E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen/ von David Kergel, Birte Heidkamp-Kergel.
Author:	Kergel, David.
other author:	Heidkamp-Kergel, Birte.
Description:	X, 105 S. 21 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational Technology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-28277-6
ISBN:	9783658282776

E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen
Kergel, David.

E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen[electronic resource] /von David Kergel, Birte Heidkamp-Kergel. - 1st ed. 2020. - X, 105 S. 21 Abb.online resource. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter.

Lerntheoretischer Zugang zum E-Learning -- E-Didaktik – eine Kriterien-Checkliste -- Qualitätssicherung und e-didaktisches Forschen -- Theorie des E-Learning -- E-Learning in Practice -- Kreativität und Spaß – Ergebnisse aus der didaktischen Werkstatt -- Ausblick für das E-Learning – Der idealisierte Lernende.

Der vorliegende Band liefert eine praxisorientierte und theoretisch fundierte Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten von E-Learning. Theorie und Praxis des digital gestützten Lernens werden integrativ analysiert und anwendungsorientiert vermittelt. So werden lerntheoretisch fundierte Ansätze zur didaktischen Gestaltung von digital gestützten Lehr-/Lernveranstaltungen dargestellt wie Strategien zum Qualitätsmanagement vermittelt. Der Inhalt Lerntheoretischer Zugang zum E-Learning E-Didaktik – eine Kriterien-Checkliste Qualitätssicherung und e-didaktisches Forschen Theorie des E-Learning E-Learning in Practice Kreativität und Spaß – Ergebnisse aus der didaktischen Werkstatt Ausblick für das E-Learning – Der idealisierte Lernende Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften Pädagogen und Pädagoginnen, Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen, die sich in Theorie und Praxis mit digital gestütztem Lernen auseinandersetzen Die Autoren Dr. David Kergel, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Siegen. Wissenschaftliche Schwerpunkte: Internetkultur, Prekarisierungsforschung, qualitative Bildungs- und Lernforschung, Diversitätsforschung. Birte Heidkamp-Kergel, M.A., wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin E-Learning Zentrum, Hochschule Rhein-Waal. Wissenschaftliche Schwerpunkte: E-Learning, Forschendes Lernen mit digitalen Medien, Diversität im digitalen Zeitalter, qualitative Bildungs- und Lernforschung.

ISBN: 9783658282776

Standard No.: 10.1007/978-3-658-28277-6doiSubjects--Topical Terms:

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Educational Technology.

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