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Kognitive Aktivität im Sportunterricht = Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Kognitive Aktivität im Sportunterricht/ von Katja Schönfeld.
Reminder of title:	Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben /
Author:	Schönfeld, Katja.
Description:	XIII, 246 S. 130 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Physical education and training. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35944-7
ISBN:	9783658359447

Kognitive Aktivität im Sportunterricht = Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben /
Schönfeld, Katja.

Kognitive Aktivität im SportunterrichtEine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben /[electronic resource] :von Katja Schönfeld. - 1st ed. 2021. - XIII, 246 S. 130 Abb.online resource.

Einleitung -- Unterrichtsqualität -- Kognitive Aktivierung -- Kognitive Aktivität -- Fragestellung -- Methodisches Vorgehen -- Ergebnisse -- Diskussion -- Fazit -- Literaturverzeichnis.

Aus einer sportdidaktischen Perspektive geht Katja Schönfeld der Frage nach, wie sich kognitive Aktivität von Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht charakterisiert. Anknüpfend am Diskurs um kognitive Aktivierung als eines der zentralen Merkmale von Unterrichtsqualität zeigt die Autorin auf, weshalb kognitive Aktivierung auch für den Sportunterricht von Bedeutung ist und welchen Mehrwert die Betrachtung dieses Merkmals aus Sicht der Schülerinnen und Schüler bietet. Dabei beleuchtet sie auch, wie sich kognitive Aktivität von Schülerinnen und Schülern beim Lösen von Aufgaben im Sportunterricht erfassen lässt und präsentiert vier verschiedene Denkmuster (sogenannte Modi der kognitiven Aktivität), welche in der empirischen Untersuchung identifiziert werden konnten. Die Autorin Katja Schönfeld ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin an der Professur Sport und Sportdidaktik im Jugendalter an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Sie promovierte an der Universität Basel am Institut für Bildungswissenschaften.

ISBN: 9783658359447

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35944-7doiSubjects--Topical Terms:

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Physical education and training.

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