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促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點

~

Mintzes, Joel J

促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點

Record Type:	Language materials, printed : monographic
Title Information:	人本建構取向觀點
Author:	孟特茲
Alternative Intellectual Responsibility:	諾瓦克
Alternative Intellectual Responsibility:	萬德希
Secondary Intellectual Responsibility:	丁信中,
Place of Publication:	臺北市
Published:	心理; 心理;
Year of Publication:	民93[2004]
Edition:	初版
Description:	429面圖 : 23公分;
Series:	自然科學教育系列
Subject:	科學 - 教學法 -
ISBN:	957702694X

促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
孟特茲

促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點 / 孟特茲(Joel J. Mintzes),諾瓦克(James H. Wandersee),萬德希(Joseph D. Novak)編著 ; 丁信中等合譯 - 初版. - 臺北市 : 心理, 民93[2004]. - 429面 ; 圖 ; 23公分. - (自然科學教育系列 ; 8).
含參考書目.
ISBN 957702694X
科學 -- 教學法

諾瓦克

丁, 信中

促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
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