| 摘要註: |
本書以實驗內容的現代化為主旨, 從強化基本訓練, 便於學生進行研究性學習和實踐, 特別是重視實驗的基本素質和創新意識的培養出發, 以創新精神對實踐性的基礎課教材的編寫做了認真的探索. 教材採用了基本實驗-綜合性實驗-設計性實驗的架構, 把內容的更新和嚴格的基礎訓練結合起來;內容創新不僅反映在自行研發的新實驗上, 也體現在對引進實驗和傳統實驗的改造, 開發和處理上;配有思考題, 檢查題和應用舉例, 在基本實驗中增加了實驗方法的專題討論, 在設計性實驗中提出了怎樣做好設計性實驗的討論, 便於學生的自學, 思考和提高;從不確定度的處理到具體實驗的安排和內容闡述, 既考慮到多數學生的認識規律和教學的基本要求, 也兼顧了優秀學生深入研究的需求, 為因材施教提供了更多的教學層次和伸縮空間. |