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利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 = U...

羅志忠

利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 = Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept
作者:	羅志忠,
其他作者:	陳大正,
出版地:	雲林縣
出版者:	國立虎尾科技大學;
出版年:	民99[2010]
版本:	初版
面頁冊數:	69面圖 : 30公分;
標題:	概念圖
標題:	模糊關聯法則
標題:	分數概念
標題:	概念圖相似度
標題:	concept map
標題:	fuzzy association rule
標題:	fractional concepts
標題:	concept map similarity
電子資源:	http://cetd.lib.nfu.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0028-2207201018123800

利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 = Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept
羅, 志忠

利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 = Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept / 羅志忠撰 - 初版. - 雲林縣 : 國立虎尾科技大學, 民99[2010]. - 69面 ; 圖 ; 30公分.
含參考書目.
概念圖模糊關聯法則分數概念概念圖相似度concept mapfuzzy association rulefractional conceptsconcept map similarity

陳, 大正

利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 = Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept
LDR:01374nam0 2200325 450 001 649279
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010 0 $b 平裝
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200 1 $a 利用概念地圖之建立於試題編製優劣之研究─以國小中年級分數概念為例 $d Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept $f 羅志忠撰
205 $a 初版
210 $a 雲林縣 $d 民99[2010] $c 國立虎尾科技大學
215 0 $a 69面 $c 圖 $d 30公分
314 $a 指導教授 : 陳大正
320 $a 含參考書目
328 $a 碩士論文--國立虎尾科技大學資訊管理研究所在職專班
510 1 $a Use of Concept Map for Evaluating the Quality of Question Establishment─A Case Study of Middle Grade Students’ Fractional Concept
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