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Partizipationsbiographien Jugendlicher = Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Partizipationsbiographien Jugendlicher/ von Larissa Schwanenflügel.
Reminder of title:	Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit /
Author:	Schwanenflügel, Larissa.
Description:	XII, 285 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06237-8
ISBN:	9783658062378

Partizipationsbiographien Jugendlicher = Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit /
Schwanenflügel, Larissa.

Partizipationsbiographien JugendlicherZur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit /[electronic resource] :von Larissa Schwanenflügel. - 1st ed. 2015. - XII, 285 S. 1 Abb.online resource. - Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive,42512-0433 ;. - Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive,4.

Partizipation Jugendlicher: Theoretische Perspektiven -- Methodische Herangehensweise -- Zur biografischen Bedeutung von Partizipation: Drei Fallrekonstruktionen -- Bedeutungsdimensionen von Partizipation -- Für einen biografietheoretisch erweiterten Partizipationsbegriff.

Auf welche Weise wird Partizipation für Heranwachsende zu einem subjektiv sinnvollen Handeln? Die Studie rekonstruiert Biographien sogenannter benachteiligter Jugendlicher, die sich in der Jugendarbeit engagieren. Sie zeigt, dass Partizipation nicht einfach von (formaler) Bildung oder spezifischen Werthaltungen abhängt und ein enger, formaler Partizipationsbegriff den Jugendlichen nicht gerecht wird. Partizipation wird hier als biographisches Handeln in Bezug auf Öffentlichkeit sichtbar, als ein Prozess, in dem Jugendliche biographische Passungen suchen, deren Herstellung jedoch zugleich Anerkennung und Aushandlungsbereitschaft Anderer voraussetzt. Partizipation ist daher vom Subjekt und seinen Bewältigungsleistungen im Kontext der jeweiligen Biographie zu denken. Der Inhalt · Partizipation Jugendlicher: Theoretische Perspektiven · Methodische Herangehensweise · Zur biografischen Bedeutung von Partizipation: Drei Fallrekonstruktionen · Bedeutungsdimensionen von Partizipation · Für einen biografietheoretisch erweiterten Partizipationsbegriff Die Zielgruppen · SozialpädagogInnen und SozialarbeiterInnen · ErziehungswissenschaftlerInnen · PraktikerInnen der Kinder- und Jugendhilfe · Studierende der Sozialen Arbeit und Erziehungswissenschaft · JugendforscherInnen · JugendsoziologInnen · PolitikwissenschaftlerInnen Die Autorin Dr. Larissa von Schwanenflügel ist Vertretungsprofessorin an der Fachhochschule Frankfurt/M. und Mitarbeiterin der Sozialpädagogischen Forschungsstelle „Bildung und Bewältigung im Lebenslauf“ an der Goethe-Universität Frankfurt/M.

ISBN: 9783658062378

Standard No.: 10.1007/978-3-658-06237-8doiSubjects--Topical Terms:

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