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Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik = Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik/ von Klaudia Singer.
Reminder of title:	Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften /
Author:	Singer, Klaudia.
Description:	XII, 238 S. 102 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Mathematics—Study and teaching . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-13940-7
ISBN:	9783658139407

Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik = Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften /
Singer, Klaudia.

Unterrichtsentwicklungen im Fach MathematikLeistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften /[electronic resource] :von Klaudia Singer. - 1st ed. 2016. - XII, 238 S. 102 Abb.online resource.

Grundlagen für eine gute Weiterentwicklung des Unterrichts,- Reifeprüfungsreform in Österreich -- Leistungsbegleitung im Klassenzimmer -- Kooperationsverhalten von Lehrkräften an Gymnasien. .

Klaudia Singer vergleicht in ihrer Untersuchung theoretische Modelle für eine qualitative Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts mit der „täglich gelebten Praxis“. Sie diskutiert aktuelle Entwicklungen und zeigt mögliche nicht intendierte Prozesse sowie vielversprechende positive Ansatzmöglichkeiten auf. Den Ausgangspunkt für die Überlegungen und Analysen bildet die Einführung einer standardisierten, kompetenzorientierten Reifeprüfung in Österreich. Der Inhalt Grundlagen für eine gute Weiterentwicklung des Unterrichts Reifeprüfungsreform in Österreich Leistungsbegleitung im Klassenzimmer Kooperationsverhalten von Lehrkräften an Gymnasien Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Studienrichtung Lehramt für Mathematik Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker aller Fächer, Bildungsverantwortliche < Die Autorin Klaudia Singer lehrt Mathematik und Physik am Gymnasium und ist Dozentin für den Bereich Fachdidaktik am Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen an der Karl-Franzens-Universität Graz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im prozessorientierten Lernen und Lehren von Mathematik sowie in der Kompetenzentwicklung von Lehrkräften.

ISBN: 9783658139407

Standard No.: 10.1007/978-3-658-13940-7doiSubjects--Topical Terms:

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