國立虎尾科技大學 |

Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe/ herausgegeben von Karl-Heinz Sahmel.
other author:	Sahmel, Karl-Heinz.
Description:	XVII, 240 S. 26 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Nursing administration. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-54875-2
ISBN:	9783662548752

Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe
Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe[electronic resource] /herausgegeben von Karl-Heinz Sahmel. - 1st ed. 2018. - XVII, 240 S. 26 Abb.online resource.

Allgemeine Hochschuldidaktik -- Studiengangbezogene Besonderheiten der Hochschullehre im Gesundheits- und Pflegebereich -- Innovative Ansätze der Hochschullehre im Bereich Pflege und Gesundheit -- Studium-Arbeit-Privatleben.

Lernen und Lehren im Zuge der Akademisierung! Dieses Buch richtet sich an Dozenten, Pädagogen und Meinungsbildner im Pflege- und Gesundheitswesen und verdeutlicht die Herausforderungen an die Hochschuldidaktik im Zuge der voranschreitenden Akademisierung. Konzepte für erfolgreiches Lehren, Beraten und Prüfen stehen hier im Mittelpunkt und auf dem Prüfstand. Dabei zeichnen die Autoren die Entwicklung der Pflegelehrer-Bildung nach, gehen auf duale und grundständige Studiengänge ein und werfen einen Blick auf die deutschsprachigen Nachbarländer. Profitieren Sie von den aufgeführten konstruktiven Ansätzen und optimieren Sie Ihre Lehreinheiten! Der Inhalt Die wichtigsten Aspekte hochschuldidaktischen Handelns: Lehren, Beraten, Prüfen Studiengangbezogene Besonderheiten: Pflegepädagogik, Pflegemanagement, Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie, Hebammenwesen, Entwicklungen in Österreich und der Schweiz Neue innovative Ansätze: szenisches Lernen, digitale Lernwelten, der holistische PBL-Zyklus, Lernportfolio, forschendes Lernen, Praktika und Praxissemester Vereinbarkeit: Studium – Arbeit – Privatleben Der Herausgeber Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel, Professur für Pflegepädagogik und Pflegewissenschaft an der Hochschule Ludwigshafen am Rhein.

ISBN: 9783662548752

Standard No.: 10.1007/978-3-662-54875-2doiSubjects--Topical Terms:

1257929
Nursing administration.

LC Class. No.: RT81.5

Dewey Class. No.: 610.73

Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe
LDR:02724nam a22003735i 4500 001 996064
003 DE-He213
005 20200712221034.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783662548752 $9 978-3-662-54875-2
024 7 $a 10.1007/978-3-662-54875-2 $2 doi
035 $a 978-3-662-54875-2
050 4 $a RT81.5
072 7 $a MQCZ $2 bicssc
072 7 $a MED058110 $2 bisacsh
072 7 $a MQCB $2 thema
072 7 $a MQCZ $2 thema
082 0 4 $a 610.73 $2 23
082 0 4 $a 610.73072 $2 23
245 1 0 $a Hochschuldidaktik der Pflege und Gesundheitsfachberufe $h [electronic resource] / $c herausgegeben von Karl-Heinz Sahmel.
250 $a 1st ed. 2018.
264 1 $a Berlin, Heidelberg : $b Springer Berlin Heidelberg : $b Imprint: Springer, $c 2018.
300 $a XVII, 240 S. 26 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Allgemeine Hochschuldidaktik -- Studiengangbezogene Besonderheiten der Hochschullehre im Gesundheits- und Pflegebereich -- Innovative Ansätze der Hochschullehre im Bereich Pflege und Gesundheit -- Studium-Arbeit-Privatleben.
520 $a Lernen und Lehren im Zuge der Akademisierung! Dieses Buch richtet sich an Dozenten, Pädagogen und Meinungsbildner im Pflege- und Gesundheitswesen und verdeutlicht die Herausforderungen an die Hochschuldidaktik im Zuge der voranschreitenden Akademisierung. Konzepte für erfolgreiches Lehren, Beraten und Prüfen stehen hier im Mittelpunkt und auf dem Prüfstand. Dabei zeichnen die Autoren die Entwicklung der Pflegelehrer-Bildung nach, gehen auf duale und grundständige Studiengänge ein und werfen einen Blick auf die deutschsprachigen Nachbarländer. Profitieren Sie von den aufgeführten konstruktiven Ansätzen und optimieren Sie Ihre Lehreinheiten! Der Inhalt Die wichtigsten Aspekte hochschuldidaktischen Handelns: Lehren, Beraten, Prüfen Studiengangbezogene Besonderheiten: Pflegepädagogik, Pflegemanagement, Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie, Hebammenwesen, Entwicklungen in Österreich und der Schweiz Neue innovative Ansätze: szenisches Lernen, digitale Lernwelten, der holistische PBL-Zyklus, Lernportfolio, forschendes Lernen, Praktika und Praxissemester Vereinbarkeit: Studium – Arbeit – Privatleben Der Herausgeber Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel, Professur für Pflegepädagogik und Pflegewissenschaft an der Hochschule Ludwigshafen am Rhein.
650 0 $a Nursing administration. $3 1257929
650 0 $a Nursing—Research. $3 1257930
650 1 4 $a Nursing Management. $3 1113995
650 2 4 $a Nursing Research. $3 962867
700 1 $a Sahmel, Karl-Heinz. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1287208
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783662548745
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-662-54875-2
912 $a ZDB-2-SMD
950 $a Medicine (German Language) (SpringerNature-11773)