國立虎尾科技大學 |

Het geneeskundig proces = Klinisch redeneren van klacht naar therapie /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Het geneeskundig proces/ edited by G.E.H.M. Rutten, R.A.M.J. Damoiseaux, T.C. olde Hartman.
其他題名:	Klinisch redeneren van klacht naar therapie /
其他作者:	Rutten, G.E.H.M.
面頁冊數:	XI, 291 p. 41 illus., 19 illus. in color.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Medicine. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-90-368-2261-9
ISBN:	9789036822619

Het geneeskundig proces = Klinisch redeneren van klacht naar therapie /
Het geneeskundig procesKlinisch redeneren van klacht naar therapie /[electronic resource] :edited by G.E.H.M. Rutten, R.A.M.J. Damoiseaux, T.C. olde Hartman. - 7th ed. 2019. - XI, 291 p. 41 illus., 19 illus. in color.online resource.

Artsen in opleiding leren gezondheidsproblemen te diagnosticeren en behandelen om mensen te helpen die een beroep doen op de gezondheidszorg. Daarvoor is veel méér nodig dan klachten en symptomen combineren tot diagnoses en daar de bijpassende behandeling bij zoeken. Een arts moet goed klinisch kunnen redeneren. Dit boek helpt studenten geneeskunde en huisartsen en specialisten in opleiding om dit onder de knie te krijgen. Klinisch redeneren wil zeggen diagnoses en diagnostische tests op waarde kunnen schatten (waarom is het niet abnormaal dat een ECG door verschillende cardiologen verschillend beoordeeld wordt, waarom kan een test wel bruikbaar zijn in de huisartspraktijk en niet in het ziekenhuis) en bij de keuze voor een behandeling de patiënt geen moment uit het oog verliezen. Maar ook: begrijpen dat een preventieve behandeling aan andere voorwaarden moet voldoen dan een curatieve, dat goede samenwerking een flinke dosis zelfkennis vereist, dat fouten bij het werk horen – maar dat de wijze waarop een arts daarmee omgaat veel narigheid kan voorkomen. Het vermogen tot klinisch redeneren is een van de belangrijkste algemene eindtermen waaraan een arts aan het eind van de opleiding moet voldoen. Deze eindtermen zijn beschreven in het Raamplan, een gemeenschappelijk document van alle medische faculteiten in Nederland. Alle onderdelen van klinisch redeneren komen in dit boek aan de orde. Studenten geneeskunde, maar ook huisartsen en specialisten in opleiding krijgen zo meer inzicht in wat zich afspeelt in ‘het geneeskundig proces’. Ook voor paramedische hulpverleners, verpleegkundigen en psychologen kan dit boek van waarde zijn. Het geneeskundig proces is geschreven door huisartsen en specialisten. In het team van auteurs zijn alle Nederlandse medische faculteiten vertegenwoordigd.

ISBN: 9789036822619

Standard No.: 10.1007/978-90-368-2261-9doiSubjects--Topical Terms:

644133
Medicine.

LC Class. No.: R1

Dewey Class. No.: 610

Het geneeskundig proces = Klinisch redeneren van klacht naar therapie /
LDR:03034nam a22003375i 4500 001 1003493
003 DE-He213
005 20200712093807.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 ne | s |||| 0|dut d
020 $a 9789036822619 $9 978-90-368-2261-9
024 7 $a 10.1007/978-90-368-2261-9 $2 doi
035 $a 978-90-368-2261-9
050 4 $a R1
072 7 $a MB $2 bicssc
072 7 $a MED000000 $2 bisacsh
072 7 $a MB $2 thema
082 0 4 $a 610 $2 23
245 1 0 $a Het geneeskundig proces $h [electronic resource] : $b Klinisch redeneren van klacht naar therapie / $c edited by G.E.H.M. Rutten, R.A.M.J. Damoiseaux, T.C. olde Hartman.
250 $a 7th ed. 2019.
264 1 $a Houten : $b Bohn Stafleu van Loghum : $b Imprint: Bohn Stafleu van Loghum, $c 2019.
300 $a XI, 291 p. 41 illus., 19 illus. in color. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
520 $a Artsen in opleiding leren gezondheidsproblemen te diagnosticeren en behandelen om mensen te helpen die een beroep doen op de gezondheidszorg. Daarvoor is veel méér nodig dan klachten en symptomen combineren tot diagnoses en daar de bijpassende behandeling bij zoeken. Een arts moet goed klinisch kunnen redeneren. Dit boek helpt studenten geneeskunde en huisartsen en specialisten in opleiding om dit onder de knie te krijgen. Klinisch redeneren wil zeggen diagnoses en diagnostische tests op waarde kunnen schatten (waarom is het niet abnormaal dat een ECG door verschillende cardiologen verschillend beoordeeld wordt, waarom kan een test wel bruikbaar zijn in de huisartspraktijk en niet in het ziekenhuis) en bij de keuze voor een behandeling de patiënt geen moment uit het oog verliezen. Maar ook: begrijpen dat een preventieve behandeling aan andere voorwaarden moet voldoen dan een curatieve, dat goede samenwerking een flinke dosis zelfkennis vereist, dat fouten bij het werk horen – maar dat de wijze waarop een arts daarmee omgaat veel narigheid kan voorkomen. Het vermogen tot klinisch redeneren is een van de belangrijkste algemene eindtermen waaraan een arts aan het eind van de opleiding moet voldoen. Deze eindtermen zijn beschreven in het Raamplan, een gemeenschappelijk document van alle medische faculteiten in Nederland. Alle onderdelen van klinisch redeneren komen in dit boek aan de orde. Studenten geneeskunde, maar ook huisartsen en specialisten in opleiding krijgen zo meer inzicht in wat zich afspeelt in ‘het geneeskundig proces’. Ook voor paramedische hulpverleners, verpleegkundigen en psychologen kan dit boek van waarde zijn. Het geneeskundig proces is geschreven door huisartsen en specialisten. In het team van auteurs zijn alle Nederlandse medische faculteiten vertegenwoordigd.
650 0 $a Medicine. $3 644133
650 1 4 $a Medicine/Public Health, general. $3 668810
700 1 $a Rutten, G.E.H.M. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1269395
700 1 $a Damoiseaux, R.A.M.J. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1269396
700 1 $a olde Hartman, T.C. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1296886
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9789036822602
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-90-368-2261-9
912 $a ZDB-2-DLM
950 $a Dutch language eBook collection (SpringerNature-12617)