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Identifikation, Anpassung, Widerstand = Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Identifikation, Anpassung, Widerstand/ von Heide von Felden.
Reminder of title:	Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens /
Author:	von Felden, Heide.
Description:	VI, 340 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational policy. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-24195-7
ISBN:	9783658241957

Identifikation, Anpassung, Widerstand = Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens /
von Felden, Heide.

Identifikation, Anpassung, WiderstandRezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens /[electronic resource] :von Heide von Felden. - 1st ed. 2019. - VI, 340 S. 1 Abb.online resource. - Lernweltforschung,322512-1081 ;. - Lernweltforschung,13.

Das Konzept des Lebenslangen Lernens -- Bildungspolitische Tendenzen zwischen 1960 und 2015 -- Das Konzept der Gouvernementalität nach Foucault -- Zum Verhältnis von Theorie und Empirie -- Methodologie und Methode -- Auswertungen der Interviews -- Ergebnisse.

Das Buch zeigt, wie Appelle des Lebenslangen Lernens von Menschen in Deutschland rezipiert werden und dokumentiert damit die Ergebnisse einer DFG-geförderten Studie. Die Rezeptionshaltungen reichen von der Identifikation über die Anpassung bis zu verschiedenen Widerstandsformen, womit gleichzeitig verschiedene Subjektivierungsweisen abgebildet werden. Damit bietet das Buch ein Beispiel für die Verbindung des theoretischen Zugangs der Gouvernementalität mit der methodischen Umsetzung der Biographieforschung, wodurch auch vorbewusste Wahrnehmungen von gesellschaftlichen Appellen aufzuspüren sind. Der Inhalt Das Konzept des Lebenslangen Lernens • Bildungspolitische Tendenzen zwischen 1960 und 2015 • Das Konzept der Gouvernementalität nach Foucault • Zum Verhältnis von Theorie und Empirie • Methodologie und Methode • Auswertungen der Interviews • Ergebnisse Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik sowie der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Die Autorin Dr. Heide von Felden ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

ISBN: 9783658241957

Standard No.: 10.1007/978-3-658-24195-7doiSubjects--Topical Terms:

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Educational policy.

LC Class. No.: LC8-6691

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