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Interaktion im Klassenzimmer = Forsc...
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Verrière, Katharina.
Interaktion im Klassenzimmer = Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Interaktion im Klassenzimmer/ herausgegeben von Katharina Verrière, Larena Schäfer.
其他題名:
Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht /
其他作者:
Verrière, Katharina.
面頁冊數:
VI, 187 S. 7 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Learning. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23173-6
ISBN:
9783658231736
Interaktion im Klassenzimmer = Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht /
Interaktion im Klassenzimmer
Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht /[electronic resource] :herausgegeben von Katharina Verrière, Larena Schäfer. - 1st ed. 2019. - VI, 187 S. 7 Abb.online resource.
Interaktion in unterschiedlichen Fächern -- Interaktion in unterschiedlichen Stufen des Bildungssystems -- Interaktion in kooperativen Lernsituationen -- Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden -- Quantitative und qualitative Zugänge zur unterrichtlichen Interaktion.
Die Herausgeberinnen Katharina Verrière und Larena Schäfer bündeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermöglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugänge. Der Inhalt • Interaktion in unterschiedlichen Fächern • Interaktion in unterschiedlichen Stufen des Bildungssystems • Interaktion in kooperativen Lernsituationen • Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden • Quantitative und qualitative Zugänge zur unterrichtlichen Interaktion Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Bereiche Pädagogik bzw. Lehramt • Forschende im Bereich Interaktion in unterrichtlichen Strukturen Die Herausgeberinnen Katharina Verrière ist Studienrätin für die Fächer Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der universitären Lehre und Forschung. Larena Schäfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen.
ISBN: 9783658231736
Standard No.: 10.1007/978-3-658-23173-6doiSubjects--Topical Terms:
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Die Herausgeberinnen Katharina Verrière und Larena Schäfer bündeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermöglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugänge. Der Inhalt • Interaktion in unterschiedlichen Fächern • Interaktion in unterschiedlichen Stufen des Bildungssystems • Interaktion in kooperativen Lernsituationen • Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden • Quantitative und qualitative Zugänge zur unterrichtlichen Interaktion Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Bereiche Pädagogik bzw. Lehramt • Forschende im Bereich Interaktion in unterrichtlichen Strukturen Die Herausgeberinnen Katharina Verrière ist Studienrätin für die Fächer Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der universitären Lehre und Forschung. Larena Schäfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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