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Prüfungsregime und Prüfungskulturen ...
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Prüfungsregime und Prüfungskulturen = Soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Prüfungsregime und Prüfungskulturen/ von Joachim Döbler.
其他題名:
Soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule /
作者:
Döbler, Joachim.
面頁冊數:
XI, 267 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Social Work. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25290-8
ISBN:
9783658252908
Prüfungsregime und Prüfungskulturen = Soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule /
Döbler, Joachim.
Prüfungsregime und Prüfungskulturen
Soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule /[electronic resource] :von Joachim Döbler. - 1st ed. 2019. - XI, 267 S. 1 Abb.online resource.
Prüfen im Bologna-Regime -- Kompetent kompetenzorientiert prüfen? -- Prüfungen – Funktionsbestimmungen und Qualitätsanforderungen -- Bestandsaufnahmen zum Prüfungswesen einer Fakultät -- Prüfungsrelevante Kommunikation – Empirische Annäherungen. .
Joachim Döbler geht der Frage nach, wie sich die „bologna-gerechte“ Transformation von Hochschule auf die interne Organisation des Prüfungswesens auswirkt. Im empirischen Zugriff auf Dokumente aus dem Tätigkeitsbereich eines Prüfungsausschusses erweist sich prüfungsrelevantes Handeln – von präsidialen Steuerungsimpulsen über studentische Prüfungsvorbereitungen bis zur Notengebung – als Teil eines sozialen Systems, das widersprüchlichen Funktionserwartungen und Imperativen der Formalisierung unterworfen, zugleich aber offen für fakultätskulturelle Auslegungen ist. Der Inhalt Prüfen im Bologna-Regime Kompetent kompetenzorientiert prüfen? Prüfungen – Funktionsbestimmungen und Qualitätsanforderungen Bestandsaufnahmen zum Prüfungswesen einer Fakultät Prüfungsrelevante Kommunikation – Empirische Annäherungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, Soziologie, Pädagogischen Psychologie und Sozialen Arbeit Experten der Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung und Hochschulselbstverwaltung Der Autor Prof. i.R. Dr. Joachim Döbler lehrt an der Ostfalia, Hochschule für angewandte Wissenschaften, im MA-Studiengang Sozialmanagement. Er war fünf Jahre Vorsitzender des Prüfungsausschusses im BA-Studiengang Soziale Arbeit; vormals Professur für Soziologie und Soziale Gerontologie; Erasmus-Dozenturen an Hochschulen in Aarhus, Preston, Newcastle und Porto. .
ISBN: 9783658252908
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Joachim Döbler geht der Frage nach, wie sich die „bologna-gerechte“ Transformation von Hochschule auf die interne Organisation des Prüfungswesens auswirkt. Im empirischen Zugriff auf Dokumente aus dem Tätigkeitsbereich eines Prüfungsausschusses erweist sich prüfungsrelevantes Handeln – von präsidialen Steuerungsimpulsen über studentische Prüfungsvorbereitungen bis zur Notengebung – als Teil eines sozialen Systems, das widersprüchlichen Funktionserwartungen und Imperativen der Formalisierung unterworfen, zugleich aber offen für fakultätskulturelle Auslegungen ist. Der Inhalt Prüfen im Bologna-Regime Kompetent kompetenzorientiert prüfen? Prüfungen – Funktionsbestimmungen und Qualitätsanforderungen Bestandsaufnahmen zum Prüfungswesen einer Fakultät Prüfungsrelevante Kommunikation – Empirische Annäherungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften, Soziologie, Pädagogischen Psychologie und Sozialen Arbeit Experten der Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung und Hochschulselbstverwaltung Der Autor Prof. i.R. Dr. Joachim Döbler lehrt an der Ostfalia, Hochschule für angewandte Wissenschaften, im MA-Studiengang Sozialmanagement. Er war fünf Jahre Vorsitzender des Prüfungsausschusses im BA-Studiengang Soziale Arbeit; vormals Professur für Soziologie und Soziale Gerontologie; Erasmus-Dozenturen an Hochschulen in Aarhus, Preston, Newcastle und Porto. .
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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