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Lernprozesse begleiten = Anforderung...
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Lernprozesse begleiten = Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Lernprozesse begleiten/ herausgegeben von Steffen Bartusch, Claudia Klektau, Toni Simon, Stephanie Teumer, Anne Weidermann.
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Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen /
other author:
Bartusch, Steffen.
Description:
XV, 300 S. 12 Abb., 4 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Learning. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21924-6
ISBN:
9783658219246
Lernprozesse begleiten = Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen /
Lernprozesse begleiten
Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen /[electronic resource] :herausgegeben von Steffen Bartusch, Claudia Klektau, Toni Simon, Stephanie Teumer, Anne Weidermann. - 1st ed. 2019. - XV, 300 S. 12 Abb., 4 Abb. in Farbe.online resource.
Grundlagen und theoretische Reflexionen -- Einblicke in die Praxis -- Empirische Zugänge.
Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteur*innen im Kontext aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen möglich oder nötig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen einer zeitgemäßen Lernprozessbegleitung werden thematisiert und die Vielschichtigkeit des Themas der Lernprozessbegleitung verdeutlicht. Der Inhalt Grundlagen und theoretische Reflexionen ● Einblicke in die Praxis ● Empirische Zugänge Die Herausgeber Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
ISBN: 9783658219246
Standard No.: 10.1007/978-3-658-21924-6doiSubjects--Topical Terms:
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Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteur*innen im Kontext aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen möglich oder nötig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen einer zeitgemäßen Lernprozessbegleitung werden thematisiert und die Vielschichtigkeit des Themas der Lernprozessbegleitung verdeutlicht. Der Inhalt Grundlagen und theoretische Reflexionen ● Einblicke in die Praxis ● Empirische Zugänge Die Herausgeber Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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