國立虎尾科技大學 |

Flucht – Bildung – Integration? = Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Flucht – Bildung – Integration?/ herausgegeben von Meike Sophia Baader, Tatjana Freytag, Darijusch Wirth.
Reminder of title:	Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen /
other author:	Baader, Meike Sophia.
Description:	XII, 219 S. 2 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational policy. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-23591-8
ISBN:	9783658235918

Flucht – Bildung – Integration? = Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen /
Flucht – Bildung – Integration?Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen /[electronic resource] :herausgegeben von Meike Sophia Baader, Tatjana Freytag, Darijusch Wirth. - 1st ed. 2019. - XII, 219 S. 2 Abb. in Farbe.online resource.

Fluchtverhältnisse I – Theoretische Rahmungen -- Fluchtverhältnisse II – Verletzlichkeiten -- Fluchtverhältnisse III – Teilhabe und Bildung. .

In diesem Band werden Fluchtverhältnisse aus Sicht verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen beleuchtet. Zudem wird die Erfahrungsperspektive von Praktiker_innen in unterschiedlichen Handlungsfeldern aufgenommen. Theoretische, historische und bildungspolitische Rahmungen, Formen von Verletzlichkeiten im Kontext von Fluchtverhältnissen sowie Möglichkeiten der Teilhabe und Bildung stehen im Zentrum. Der Inhalt Fluchtverhältnisse I – Theoretische Rahmungen Fluchtverhältnisse II – Verletzlichkeiten Fluchtverhältnisse III – Teilhabe und Bildung Die Zielgruppen Studierende, Dozierende und Fachkräfte der Erziehungswissenschaft, der Sozialen Arbeit, der Soziologie, Politikwissenschaft und Psychologie, der Kindheits- und Jugendforschung, der Ungleichheits- und Geschlechterforschung, der Migrationsforschung und der Politischen Bildung sowie Aktive in der Arbeit mit und für Geflüchtete. Die Herausgebenden Dr. Meike Sophia Baader ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim. Dr. Tatjana Freytag ist Soziologin, Erziehungswissenschaftlerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim. Darijusch Wirth ist Politikwissenschaftler und stellvertretender Leiter der Volkshochschule Nienburg/Weser.

ISBN: 9783658235918

Standard No.: 10.1007/978-3-658-23591-8doiSubjects--Topical Terms:

1200004
Educational policy.

LC Class. No.: LC8-6691

Dewey Class. No.: 379

Flucht – Bildung – Integration? = Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen /
LDR:02791nam a22003495i 4500 001 1011064
003 DE-He213
005 20200713022858.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658235918 $9 978-3-658-23591-8
024 7 $a 10.1007/978-3-658-23591-8 $2 doi
035 $a 978-3-658-23591-8
050 4 $a LC8-6691
072 7 $a JNF $2 bicssc
072 7 $a EDU034000 $2 bisacsh
072 7 $a JNF $2 thema
082 0 4 $a 379 $2 23
245 1 0 $a Flucht – Bildung – Integration? $h [electronic resource] : $b Bildungspolitische und pädagogische Herausforderungen von Fluchtverhältnissen / $c herausgegeben von Meike Sophia Baader, Tatjana Freytag, Darijusch Wirth.
250 $a 1st ed. 2019.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2019.
300 $a XII, 219 S. 2 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Fluchtverhältnisse I – Theoretische Rahmungen -- Fluchtverhältnisse II – Verletzlichkeiten -- Fluchtverhältnisse III – Teilhabe und Bildung. .
520 $a In diesem Band werden Fluchtverhältnisse aus Sicht verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen beleuchtet. Zudem wird die Erfahrungsperspektive von Praktiker_innen in unterschiedlichen Handlungsfeldern aufgenommen. Theoretische, historische und bildungspolitische Rahmungen, Formen von Verletzlichkeiten im Kontext von Fluchtverhältnissen sowie Möglichkeiten der Teilhabe und Bildung stehen im Zentrum. Der Inhalt Fluchtverhältnisse I – Theoretische Rahmungen Fluchtverhältnisse II – Verletzlichkeiten Fluchtverhältnisse III – Teilhabe und Bildung Die Zielgruppen Studierende, Dozierende und Fachkräfte der Erziehungswissenschaft, der Sozialen Arbeit, der Soziologie, Politikwissenschaft und Psychologie, der Kindheits- und Jugendforschung, der Ungleichheits- und Geschlechterforschung, der Migrationsforschung und der Politischen Bildung sowie Aktive in der Arbeit mit und für Geflüchtete. Die Herausgebenden Dr. Meike Sophia Baader ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim. Dr. Tatjana Freytag ist Soziologin, Erziehungswissenschaftlerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim. Darijusch Wirth ist Politikwissenschaftler und stellvertretender Leiter der Volkshochschule Nienburg/Weser.
650 0 $a Educational policy. $3 1200004
650 0 $a Education and state. $3 563302
650 0 $a Educational sociology. $3 555555
650 1 4 $a Educational Policy and Politics. $3 683657
650 2 4 $a Sociology of Education. $3 768504
650 2 4 $a Ethnicity in Education. $3 1139924
700 1 $a Baader, Meike Sophia. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1290945
700 1 $a Freytag, Tatjana. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1298370
700 1 $a Wirth, Darijusch. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1305203
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658235901
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-23591-8
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)