國立虎尾科技大學 |

Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele/ herausgegeben von Walter Leal Filho.
其他作者:	Leal Filho, Walter.
面頁冊數:	X, 622 S. 105 Abb., 54 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Earth sciences. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-58717-1
ISBN:	9783662587171

Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele
Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele[electronic resource] /herausgegeben von Walter Leal Filho. - 1st ed. 2019. - X, 622 S. 105 Abb., 54 Abb. in Farbe.online resource.

1 Die Nachhaltigkeitsziele der UN: eine Chance zur Vermittlung eines besseren Verständnisses von Nachhaltigkeitsherausforderungen -- 2 Integration der Nachhaltigkeitsziele in die Hochschullehre durch digitale Transformation -- 3 Geschäftsmodell Nachhaltigkeit: Ökologische und soziale Innovationen als unternehmerische Chance -- 4 Globale Gesundheitsversorgung: Ethische Aspekte der Ärztemigration -- 5 Kommunen als Motoren einer Nachhaltigkeitstransformation - Erfahrungen aus den Feldern Energie, Wasser und Wohnen -- 6 Verbesserung der Energieeffizienz als Beitrag zur Verbesserung der Nachhaltigkeit an der Hochschule Harz -- 7 Erste Schritte zum Urban Mining.-8 Bildung für nachhaltige Entwicklung als Basis für die Sustainable Development Goals? -- 9 Nachbergbauzeit – nachhaltig gestalten: Das Beispiel Ruhrgebiet -- 10 Entwicklung von Plusenergie-Siedlungen -- 11 Zukunftskommunen: Die Umsetzung von 16 Sustainable Development Goals in der Praxis -- 12 Green Office – Ein Tool zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele an Hochschulen -- 13 Zukunftsweisende Perspektiven einer nachhaltigen Ersatzteilgewinnung durch Demontage von Altgeräten. Ein Ansatz zur Unterstützung der Inklusion im Handlungsfeld der Werkstätten für Menschen mit Behinderung -- 14 Transformation als Herausforderung. Globales Lernen als lebenslanger Bildungsauftrag für alle -- 15 Multikriterielle Bewertung von Wasserinfrastruktursystemen im Kontext der SDGs -- 16 Verbesserung der Wasserqualität durch verringerte Einträge von Spurenstoffen -- 17 Beitrag von Betriebsrestaurants zum nachhaltigen Konsum am Beispiel vom Abfall -- 18 Die Integration von Themen der Nachhaltigen Entwicklung in die Lehre – ein Ansatz zur transdisziplinären und werteorientierten Ausbildung an Hochschulen und zur Reflexion der Rolle der Lehrenden in der BNE -- 19 Systemdenken lehren -- 20 Nachhaltigkeit als Bildungsprozess und Bildungsauftrag -- 21 Freiwillige Klimaneutralität des Privatsektors durch internationale CO2-Kompensation – Ein Ansatz zur Realisierung umfangreicher Co-Benefits im Sinne der Agenda 2030 -- 22 Bildung für nachhaltige Entwicklung – eine interdisziplinäre Studierendenfachkonferenz -- 23 Selbsteinschätzung zur Umsetzung eines Nachhaltigkeitsmanagements an Hochschulen am Beispiel des Baukastensystems Nachhaltiger Campus (BNC) -- 24 Einsatz von Fernerkundungsdaten zur Ableitung aktueller Land- und Waldflächen zur Unterstützung der Berechnung von SDG-Indikatoren -- 25 Grenzenlos und mit Hilfe der Vielen: Ermöglichung von Innovationen mittels Crowdsourcing -- 26 Potenziale der digitalen Vermittlung der Sustainable Development Goals in der Hochschullehre -- 27 Ein globales Geoinformationsmanagement für die Agenda 2030 -- 28 Die Handlungsfelder effektiver Stadtfabriken für die nachhaltige Entwicklung im urbanen Raum -- 29 Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die Lehre fruchtbar machen. Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle -- 30 Morphologischer Kasten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Orientierung für Hochschulen zur Umsetzung von Nachhaltigkeit in der Lehre -- 31 Entwicklung eines Tools zur Ermittlung von Bildungsbestand und -bedarf zu Ressourcenschonung und -effizienz. Exemplarische Untersuchung des Studiengangs Bekleidungstechnik/Konfektion der Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Berlin -- 32 Ressourcenkompetenz entwickeln – Ressourcenschonung und Ressourceneffizienz in der Hochschule verankern.

Das Buch befasst sich mit den Themen Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsziele der UN. Obwohl letztere schon 2015 verabschiedet wurden und die Umsetzung bis 2030 abgeschlossen sein soll, herrscht gegenwärtig noch immer ein Mangel an Initiativen, die die Nachhaltigkeitsziele zum Thema haben. Das Buch stößt eine Diskussion darüber an, wie das Thema Nachhaltigkeit ganzheitlich in der Lehre, Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft eingeführt und bearbeitet werden kann. Eine Vielzahl unterschiedlicher Disziplinen, von den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften über Mode- und Kunst- sowie Umweltwissenschaften bis hin zu den Sprach- und Medienwissenschaften tragen zu dem Werk bei. Im Fokus des Buchs stehen die Mittel und Wege, mit denen das Engagement der Hochschulen und Nichtregierungsorganisationen in den globalen Bemühungen zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele zusammengeführt wird. Der Band vereinigt viele Erfahrungen und Fallstudien, die zur Weiterentwicklung des Themas „Umsetzung der SDGs (Sustainable Development Goals)“ beitragen. Der Herausgeber, Professor Walter Leal Filho, ist Leiter des Forschungs- und Transferzentrums Nachhaltigkeit und Klimafolgenmanagement an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Hamburg.

ISBN: 9783662587171

Standard No.: 10.1007/978-3-662-58717-1doiSubjects--Topical Terms:

580242
Earth sciences.

LC Class. No.: GB3-5030

Dewey Class. No.: 550

Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele
LDR:06059nam a22003615i 4500 001 1011564
003 DE-He213
005 20200711065453.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783662587171 $9 978-3-662-58717-1
024 7 $a 10.1007/978-3-662-58717-1 $2 doi
035 $a 978-3-662-58717-1
050 4 $a GB3-5030
050 4 $a QE1-996.5
072 7 $a RB $2 bicssc
072 7 $a SCI019000 $2 bisacsh
072 7 $a RB $2 thema
082 0 4 $a 550 $2 23
245 1 0 $a Aktuelle Ansätze zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele $h [electronic resource] / $c herausgegeben von Walter Leal Filho.
250 $a 1st ed. 2019.
264 1 $a Berlin, Heidelberg : $b Springer Berlin Heidelberg : $b Imprint: Springer Spektrum, $c 2019.
300 $a X, 622 S. 105 Abb., 54 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a 1 Die Nachhaltigkeitsziele der UN: eine Chance zur Vermittlung eines besseren Verständnisses von Nachhaltigkeitsherausforderungen -- 2 Integration der Nachhaltigkeitsziele in die Hochschullehre durch digitale Transformation -- 3 Geschäftsmodell Nachhaltigkeit: Ökologische und soziale Innovationen als unternehmerische Chance -- 4 Globale Gesundheitsversorgung: Ethische Aspekte der Ärztemigration -- 5 Kommunen als Motoren einer Nachhaltigkeitstransformation - Erfahrungen aus den Feldern Energie, Wasser und Wohnen -- 6 Verbesserung der Energieeffizienz als Beitrag zur Verbesserung der Nachhaltigkeit an der Hochschule Harz -- 7 Erste Schritte zum Urban Mining.-8 Bildung für nachhaltige Entwicklung als Basis für die Sustainable Development Goals? -- 9 Nachbergbauzeit – nachhaltig gestalten: Das Beispiel Ruhrgebiet -- 10 Entwicklung von Plusenergie-Siedlungen -- 11 Zukunftskommunen: Die Umsetzung von 16 Sustainable Development Goals in der Praxis -- 12 Green Office – Ein Tool zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele an Hochschulen -- 13 Zukunftsweisende Perspektiven einer nachhaltigen Ersatzteilgewinnung durch Demontage von Altgeräten. Ein Ansatz zur Unterstützung der Inklusion im Handlungsfeld der Werkstätten für Menschen mit Behinderung -- 14 Transformation als Herausforderung. Globales Lernen als lebenslanger Bildungsauftrag für alle -- 15 Multikriterielle Bewertung von Wasserinfrastruktursystemen im Kontext der SDGs -- 16 Verbesserung der Wasserqualität durch verringerte Einträge von Spurenstoffen -- 17 Beitrag von Betriebsrestaurants zum nachhaltigen Konsum am Beispiel vom Abfall -- 18 Die Integration von Themen der Nachhaltigen Entwicklung in die Lehre – ein Ansatz zur transdisziplinären und werteorientierten Ausbildung an Hochschulen und zur Reflexion der Rolle der Lehrenden in der BNE -- 19 Systemdenken lehren -- 20 Nachhaltigkeit als Bildungsprozess und Bildungsauftrag -- 21 Freiwillige Klimaneutralität des Privatsektors durch internationale CO2-Kompensation – Ein Ansatz zur Realisierung umfangreicher Co-Benefits im Sinne der Agenda 2030 -- 22 Bildung für nachhaltige Entwicklung – eine interdisziplinäre Studierendenfachkonferenz -- 23 Selbsteinschätzung zur Umsetzung eines Nachhaltigkeitsmanagements an Hochschulen am Beispiel des Baukastensystems Nachhaltiger Campus (BNC) -- 24 Einsatz von Fernerkundungsdaten zur Ableitung aktueller Land- und Waldflächen zur Unterstützung der Berechnung von SDG-Indikatoren -- 25 Grenzenlos und mit Hilfe der Vielen: Ermöglichung von Innovationen mittels Crowdsourcing -- 26 Potenziale der digitalen Vermittlung der Sustainable Development Goals in der Hochschullehre -- 27 Ein globales Geoinformationsmanagement für die Agenda 2030 -- 28 Die Handlungsfelder effektiver Stadtfabriken für die nachhaltige Entwicklung im urbanen Raum -- 29 Verknüpfungen, Zielkonflikte und Synergien der Nachhaltigkeitsziele für die Lehre fruchtbar machen. Didaktische Konzeption und Umsetzung einer gemeinsamen Vorlesungsreihe der deutschen UNESCO-Lehrstühle -- 30 Morphologischer Kasten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Orientierung für Hochschulen zur Umsetzung von Nachhaltigkeit in der Lehre -- 31 Entwicklung eines Tools zur Ermittlung von Bildungsbestand und -bedarf zu Ressourcenschonung und -effizienz. Exemplarische Untersuchung des Studiengangs Bekleidungstechnik/Konfektion der Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Berlin -- 32 Ressourcenkompetenz entwickeln – Ressourcenschonung und Ressourceneffizienz in der Hochschule verankern.
520 $a Das Buch befasst sich mit den Themen Nachhaltigkeit und Nachhaltigkeitsziele der UN. Obwohl letztere schon 2015 verabschiedet wurden und die Umsetzung bis 2030 abgeschlossen sein soll, herrscht gegenwärtig noch immer ein Mangel an Initiativen, die die Nachhaltigkeitsziele zum Thema haben. Das Buch stößt eine Diskussion darüber an, wie das Thema Nachhaltigkeit ganzheitlich in der Lehre, Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft eingeführt und bearbeitet werden kann. Eine Vielzahl unterschiedlicher Disziplinen, von den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften über Mode- und Kunst- sowie Umweltwissenschaften bis hin zu den Sprach- und Medienwissenschaften tragen zu dem Werk bei. Im Fokus des Buchs stehen die Mittel und Wege, mit denen das Engagement der Hochschulen und Nichtregierungsorganisationen in den globalen Bemühungen zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele zusammengeführt wird. Der Band vereinigt viele Erfahrungen und Fallstudien, die zur Weiterentwicklung des Themas „Umsetzung der SDGs (Sustainable Development Goals)“ beitragen. Der Herausgeber, Professor Walter Leal Filho, ist Leiter des Forschungs- und Transferzentrums Nachhaltigkeit und Klimafolgenmanagement an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Hamburg.
650 0 $a Earth sciences. $3 580242
650 0 $a Sustainable development. $3 556594
650 1 4 $a Earth Sciences, general. $3 782293
650 2 4 $a Sustainable Development. $3 679787
700 1 $a Leal Filho, Walter. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 782811
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783662587164
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-662-58717-1
912 $a ZDB-2-SNA
950 $a Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)