國立虎尾科技大學 |

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht = Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht / von Aiko Möhwald.
其他題名:	Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /
作者:	Möhwald, Aiko.
面頁冊數:	XVII, 332 S. 21 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Physical education and training. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-26542-7
ISBN:	9783658265427

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht = Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /
Möhwald, Aiko.

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /[electronic resource] :von Aiko Möhwald. - 1st ed. 2019. - XVII, 332 S. 21 Abb.online resource. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),172512-0697 ;. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),6.

Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs -- Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen -- Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht -- Sportunterrichtliche Videographie -- Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene.

Aiko Möhwald knüpft an das Forschungsprogramm der Interkulturellen Bewegungserziehung an, welches sozialpsychologische und identitätstheoretische Annahmen zum Umgang mit Fremdheit verbindet und überführt die didaktischen Leitideen zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ in die Sportunterrichtspraxis von drei Realschulklassen. Die Videoanalysen erlauben eine systematische Untersuchung des Umgangs von Schülerinnen und Schülern mit didaktisch inszenierter Fremdheit auf beobachtbarer und sprachlicher Ebene. Darauf aufbauend können perspektivische Überlegungen zu Inhalten der Interkulturellen Bewegungserziehung zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ formuliert werden. Der Inhalt Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht Sportunterrichtliche Videographie Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sportwissenschaft und des Lehramts Sportlehrkräfte Die Autorin Aiko Möhwald arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schule und Unterricht des Instituts für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.

ISBN: 9783658265427

Standard No.: 10.1007/978-3-658-26542-7doiSubjects--Topical Terms:

789860
Physical education and training.

LC Class. No.: GV201-555

Dewey Class. No.: 796.07

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht = Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /
LDR:02937nam a22003615i 4500 001 1013097
003 DE-He213
005 20200710152732.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658265427 $9 978-3-658-26542-7
024 7 $a 10.1007/978-3-658-26542-7 $2 doi
035 $a 978-3-658-26542-7
050 4 $a GV201-555
072 7 $a WSD $2 bicssc
072 7 $a SPO000000 $2 bisacsh
072 7 $a SCG $2 thema
082 0 4 $a 796.07 $2 23
100 1 $a Möhwald, Aiko. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1307396
245 1 0 $a Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht $h [electronic resource] : $b Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung / $c von Aiko Möhwald.
250 $a 1st ed. 2019.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2019.
300 $a XVII, 332 S. 21 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 17
505 0 $a Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs -- Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen -- Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht -- Sportunterrichtliche Videographie -- Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene.
520 $a Aiko Möhwald knüpft an das Forschungsprogramm der Interkulturellen Bewegungserziehung an, welches sozialpsychologische und identitätstheoretische Annahmen zum Umgang mit Fremdheit verbindet und überführt die didaktischen Leitideen zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ in die Sportunterrichtspraxis von drei Realschulklassen. Die Videoanalysen erlauben eine systematische Untersuchung des Umgangs von Schülerinnen und Schülern mit didaktisch inszenierter Fremdheit auf beobachtbarer und sprachlicher Ebene. Darauf aufbauend können perspektivische Überlegungen zu Inhalten der Interkulturellen Bewegungserziehung zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ formuliert werden. Der Inhalt Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht Sportunterrichtliche Videographie Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sportwissenschaft und des Lehramts Sportlehrkräfte Die Autorin Aiko Möhwald arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schule und Unterricht des Instituts für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.
650 0 $a Physical education and training. $3 789860
650 0 $a Learning. $3 555256
650 0 $a Instruction. $3 1253701
650 0 $a Critical Thinking. $3 1198515
650 1 4 $a Sport Education and Didactics. $3 1228212
650 2 4 $a Learning & Instruction. $3 670152
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658265410
830 0 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 6 $3 1257143
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-26542-7
912 $a ZDB-2-SNA
950 $a Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)