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Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht = Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht / von Aiko Möhwald.
Reminder of title:	Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /
Author:	Möhwald, Aiko.
Description:	XVII, 332 S. 21 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Physical education and training. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-26542-7
ISBN:	9783658265427

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht = Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /
Möhwald, Aiko.

Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht Eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung /[electronic resource] :von Aiko Möhwald. - 1st ed. 2019. - XVII, 332 S. 21 Abb.online resource. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),172512-0697 ;. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),6.

Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs -- Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen -- Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht -- Sportunterrichtliche Videographie -- Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene.

Aiko Möhwald knüpft an das Forschungsprogramm der Interkulturellen Bewegungserziehung an, welches sozialpsychologische und identitätstheoretische Annahmen zum Umgang mit Fremdheit verbindet und überführt die didaktischen Leitideen zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ in die Sportunterrichtspraxis von drei Realschulklassen. Die Videoanalysen erlauben eine systematische Untersuchung des Umgangs von Schülerinnen und Schülern mit didaktisch inszenierter Fremdheit auf beobachtbarer und sprachlicher Ebene. Darauf aufbauend können perspektivische Überlegungen zu Inhalten der Interkulturellen Bewegungserziehung zum Thema „Fremdheit als Bildungsanlass“ formuliert werden. Der Inhalt Interkulturalität und Fremdheit im sportwissenschaftlichen Diskurs Interkulturelle Bewegungserziehung und ihre didaktischen Leitideen Bedeutung von Reflexionsgesprächen im Sportunterricht Sportunterrichtliche Videographie Umgang mit Fremdheit auf beobachtbarer und verbaler Ebene Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sportwissenschaft und des Lehramts Sportlehrkräfte Die Autorin Aiko Möhwald arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schule und Unterricht des Instituts für Sport und Sportwissenschaft der Technischen Universität Dortmund.

ISBN: 9783658265427

Standard No.: 10.1007/978-3-658-26542-7doiSubjects--Topical Terms:

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