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Verbraucherbildung als Alltagshilfe = Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Verbraucherbildung als Alltagshilfe/ von Franziska Wittau.
Reminder of title:	Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität /
Author:	Wittau, Franziska.
Description:	XI, 279 S. 6 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Social sciences. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-27969-1
ISBN:	9783658279691

Verbraucherbildung als Alltagshilfe = Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität /
Wittau, Franziska.

Verbraucherbildung als AlltagshilfeDeutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität /[electronic resource] :von Franziska Wittau. - 1st ed. 2019. - XI, 279 S. 6 Abb.online resource.

Lehrerwissen und Verbraucherbildung – ein wissenssoziologischer Zugriff -- Grundlagen der Konsumentenbildung: Konsum und seine Bedeutung für die moderne Gesellschaft -- Verbraucher(leit)bilder in Verbraucherpolitik und Verbraucherbildung -- Rekonstruktion der individuellen didaktischen Theorien zur Konsum(enten)bildung – zwei Fallstudien -- Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität.

Franziska Wittau setzt sich mit den Prozessen der Konsum- und Verbraucherbildung vor allem aus dem Blickwinkel der unterrichtenden Lehrkräfte auseinander. Die Autorin fokussiert sich im Besonderen auf Deutungsmuster, die die Gestaltung erfolgreicher Konsum- und Verbraucherbildung in den Augen der Lehrkräfte prägen. Im Rahmen der vorliegenden Interviewstudie lässt sich rekonstruieren, wie stark das professionale Handeln gerade im Bereich der Verbraucherbildung in Milieu, Habitus und alltäglicher Lebenspraxis verwurzelt ist. Hieraus lassen sich Rückschlüsse für die Professionalisierung von Lehrkräften vor allem in der sozialwissenschaftlichen Domäne ziehen. Der Inhalt Lehrerwissen und Verbraucherbildung – ein wissenssoziologischer Zugriff Grundlagen der Konsumentenbildung: Konsum und seine Bedeutung für die moderne Gesellschaft Verbraucher(leit)bilder in Verbraucherpolitik und Verbraucherbildung Rekonstruktion der individuellen didaktischen Theorien zur Konsum(enten)bildung – zwei Fallstudien Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Erziehungswissenschaften, Politikdidaktik Fachkräfte in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften Die Autorin Franziska Wittau ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Bielefeld.

ISBN: 9783658279691

Standard No.: 10.1007/978-3-658-27969-1doiSubjects--Topical Terms:

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Social sciences.

LC Class. No.: H1-970.9

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Verbraucherbildung als Alltagshilfe = Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität /
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