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Digitale kooperative Medien in Weite...
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Ortmann-Welp, Eva.
Digitale kooperative Medien in Weiterbildungskursen des Pflegeberufs
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Digitale kooperative Medien in Weiterbildungskursen des Pflegeberufs/ von Eva Ortmann-Welp.
Author:
Ortmann-Welp, Eva.
Description:
XI, 184 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Public health. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25702-6
ISBN:
9783658257026
Digitale kooperative Medien in Weiterbildungskursen des Pflegeberufs
Ortmann-Welp, Eva.
Digitale kooperative Medien in Weiterbildungskursen des Pflegeberufs
[electronic resource] /von Eva Ortmann-Welp. - 1st ed. 2019. - XI, 184 S. 1 Abb.online resource. - Best of Pflege,2569-8605. - Best of Pflege,.
Medienpädagogische Grundlagen, Studienergebnisse und praktische Umsetzungsbeispiele -- Formen und Potentiale des E-Learnings im Weiterbildungskontext des Pflegeberufs -- Quantitative und qualitative Evaluation eines digitalen Lernarrangements in Weiterbildungskursen für Fach- und Führungskräfte in der Pflege.
Digitale Medien in das Unterrichtsgeschehen miteinzubinden ist heute in jedem Bildungskontext unabdingbar und macht auch vor dem Pflegeberuf keinen Halt. Eva Ortmann-Welp erläutert medienpädagogische Grundlagen sowie aktuelle Forschungsbefunde zur Nutzung von vor allem kooperativen digitalen Medien im Bildungsbereich. Die Autorin zeigt dabei die Konstruktion und Orchestrierung eines Blended-Learning-Konzepts für die Weiterbildung zur Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege auf, präsentiert die quantitative Evaluation dieses Lernangebots und führt die qualitative Erhebung anhand von Interviews durch. Erforderliche Maßnahmen zur Optimierung werden veranschaulicht. Als Forschungswerkzeuge kommen die Software SPSS und MAXQDA zum Einsatz. Der Inhalt Medienpädagogische Grundlagen, Studienergebnisse und praktische Umsetzungsbeispiele Formen und Potentiale des E-Learnings im Weiterbildungskontext des Pflegeberufs Quantitative und qualitative Evaluation eines digitalen Lernarrangements in Weiterbildungskursen für Fach- und Führungskräfte in der Pflege Die Zielgruppen Lehrende im Bereich Pflege und Gesundheit Pädagogen, Wissenschaftler und Informatiker aus dem Pflegebereich, Berufsschullehrer und Pädagogen in der Erwachsenenbildung Die Autorin Eva Ortmann-Welp (M.A. Bildung und Medien; M.A. Schulmanagement und Qualitätsentwicklung) ist Schulleiterin am Universitätsklinikum Münster.
ISBN: 9783658257026
Standard No.: 10.1007/978-3-658-25702-6doiSubjects--Topical Terms:
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Digitale kooperative Medien in Weiterbildungskursen des Pflegeberufs
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Digitale Medien in das Unterrichtsgeschehen miteinzubinden ist heute in jedem Bildungskontext unabdingbar und macht auch vor dem Pflegeberuf keinen Halt. Eva Ortmann-Welp erläutert medienpädagogische Grundlagen sowie aktuelle Forschungsbefunde zur Nutzung von vor allem kooperativen digitalen Medien im Bildungsbereich. Die Autorin zeigt dabei die Konstruktion und Orchestrierung eines Blended-Learning-Konzepts für die Weiterbildung zur Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege auf, präsentiert die quantitative Evaluation dieses Lernangebots und führt die qualitative Erhebung anhand von Interviews durch. Erforderliche Maßnahmen zur Optimierung werden veranschaulicht. Als Forschungswerkzeuge kommen die Software SPSS und MAXQDA zum Einsatz. Der Inhalt Medienpädagogische Grundlagen, Studienergebnisse und praktische Umsetzungsbeispiele Formen und Potentiale des E-Learnings im Weiterbildungskontext des Pflegeberufs Quantitative und qualitative Evaluation eines digitalen Lernarrangements in Weiterbildungskursen für Fach- und Führungskräfte in der Pflege Die Zielgruppen Lehrende im Bereich Pflege und Gesundheit Pädagogen, Wissenschaftler und Informatiker aus dem Pflegebereich, Berufsschullehrer und Pädagogen in der Erwachsenenbildung Die Autorin Eva Ortmann-Welp (M.A. Bildung und Medien; M.A. Schulmanagement und Qualitätsentwicklung) ist Schulleiterin am Universitätsklinikum Münster.
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