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Berufsfindungsprozesse von Jugendlichen = Eine qualitativ-rekonstruktive Studie /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Berufsfindungsprozesse von Jugendlichen/ von Gernot Dreisiebner.
其他題名:	Eine qualitativ-rekonstruktive Studie /
作者:	Dreisiebner, Gernot.
面頁冊數:	XIII, 459 S. 55 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education—Economic aspects. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-27283-8
ISBN:	9783658272838

Berufsfindungsprozesse von Jugendlichen = Eine qualitativ-rekonstruktive Studie /
Dreisiebner, Gernot.

Berufsfindungsprozesse von JugendlichenEine qualitativ-rekonstruktive Studie /[electronic resource] :von Gernot Dreisiebner. - 1st ed. 2019. - XIII, 459 S. 55 Abb.online resource. - Economics Education und Human Resource Management. - Economics Education und Human Resource Management.

Stellung der Lehre im österreichischen (Berufs-)Bildungssystem -- Theoretische Rahmung über Erklärungsansätze zur Berufswahl und Geschlechtersegregation -- Forschungsdesign und Ergebnisse der nach der dokumentarischen Methode ausgewerteten qualitativen Studie.

Im Mittelpunkt des in diesem Band dargestellten Forschungsvorhabens steht die leitende Fragestellung, welche Orientierungsmuster den Berufsfindungsprozessen von angehenden Lehrlingen mit geschlechts(un)typischen Berufswünschen zugrunde liegen. Unter Rückgriff auf ein qualitativ-rekonstruktives Forschungsdesign werden vier Typen von Berufsfindungsprozessen abgeleitet, welche sich hinsichtlich der Berufswerte, des Ausmaßes an Selbst- und Fremdbestimmung sowie der handlungsleitenden Intention der Jugendlichen unterscheiden. Lediglich Jugendliche vom Typ I (u.a. durch ein hohes Maß an Selbstbestimmung charakterisiert) waren in der Lage, einen geschlechtsuntypischen Berufswunsch zu verwirklichen. Der Inhalt Stellung der Lehre im österreichischen (Berufs-)Bildungssystem Theoretische Rahmung über Erklärungsansätze zur Berufswahl und Geschlechtersegregation Forschungsdesign und Ergebnisse der nach der dokumentarischen Methode ausgewerteten qualitativen Studie Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Wirtschaftspädagogik Berufs- und Bildungsberater und -beraterinnen sowie Lehrkräfte für Berufsorientierung Der Autor Gernot Dreisiebner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftspädagogik der Karl-Franzens-Universität Graz. In seiner Forschung beschäftigt er sich mit Erklärungsansätzen zur Berufsfindung sowie mit mehrdimensionalen Lehr-Lern-Arrangements (u.a. Unternehmenssimulationen).

ISBN: 9783658272838

Standard No.: 10.1007/978-3-658-27283-8doiSubjects--Topical Terms:

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Education—Economic aspects.

LC Class. No.: LC65-67.68

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