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Inklusive Didaktik = Eine symbol- und bildungstheoretische Skizze /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Inklusive Didaktik/ von Martin Giese.
其他題名:	Eine symbol- und bildungstheoretische Skizze /
作者:	Giese, Martin.
面頁冊數:	XI, 169 S. 5 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Learning. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-26602-8
ISBN:	9783658266028

Inklusive Didaktik = Eine symbol- und bildungstheoretische Skizze /
Giese, Martin.

Inklusive DidaktikEine symbol- und bildungstheoretische Skizze /[electronic resource] :von Martin Giese. - 1st ed. 2019. - XI, 169 S. 5 Abb.online resource. - Edition Fachdidaktiken,2524-8677. - Edition Fachdidaktiken,.

Einleitung -- Zum Forschungsstand im Inklusionsdiskurs -- Semiotische und bildungstheoretische Überlegungen – Eine kulturanthropologische Skizze -- Didaktische Perspektiven -- Fazit.

Mit diesem Buch legt der Autor den Entwurf einer symboltheoretischen und erfahrungsorientierten Fundierung des Inklusionsdiskurses sensu Cassirer vor. Vor dem Hintergrund der Annahme, dass sich der Inklusionsdiskurs sowohl in der Behindertenpädagogik als auch in der allgemeinen Erziehungswissenschaft durch ein explizites Theoriedefizit auszeichnet, verfolgt dieser Band das Ziel, eine inklusive schulische Didaktik besser als bisher theoretisch zu legitimieren. Der Inhalt Einleitung • Zum Forschungsstand im Inklusionsdiskurs • Semiotische und bildungstheoretische Überlegungen – Eine kulturanthropologische Skizze • Didaktische Perspektiven • Fazit Der Autor PD Dr. Martin Giese ist an der Deutschen Blindenstudienanstalt e.V. in Marburg sowie als Privatdozent am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin tätig.

ISBN: 9783658266028

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