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Umkämpfte Anerkennung = Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Umkämpfte Anerkennung/ herausgegeben von Nico Sturm.
其他題名:	Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum /
其他作者:	Sturm, Nico.
面頁冊數:	VIII, 229 S. 40 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Higher Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-26536-6
ISBN:	9783658265366

Umkämpfte Anerkennung = Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum /
Umkämpfte Anerkennung Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum /[electronic resource] :herausgegeben von Nico Sturm. - 1st ed. 2020. - VIII, 229 S. 40 Abb.online resource. - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens,2626-689X. - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens,.

Anrechnungsregelungen der Länder -- Einstellungen von Hochschullehrenden -- Relevanz und Praktiken von Anrechnung -- Bedeutung hochschulinterner Vernetzung für Anrechnung -- Implementierung von Anrechnungsverfahren -- Bedeutung von Regelungen, Akteuren und Prozessen.

Der vorliegende Band bündelt Beiträge, die Hochschulen dabei unterstützen sollen, sich dem Feld der Anrechnung außerhochschulisch erbrachter Vorleistungen zu öffnen und individuelle Operationalisierungsstrategien zu entwickeln. Hierfür erfolgt eine Systematisierung in zwei Perspektiven. Beiträge mit einer primär forschungsorientierten Perspektive liefern Erkenntnisse zu Relevanzen und Praktiken sowie Analysen zur Haltung gegenüber der Anrechnungsthematik sowohl auf institutioneller als auch auf Akteursebene. Beiträge mit einer primär entwicklungsorientierten Perspektive fokussieren sowohl Fragen nach förderlichen Prozessen und Strukturen als auch nach Optimierungspotentialen auf operativer Ebene. Der Inhalt Anrechnungsregelungen der Länder Einstellungen von Hochschullehrenden Relevanz und Praktiken von Anrechnung Bedeutung hochschulinterner Vernetzung für Anrechnung Implementierung von Anrechnungsverfahren Bedeutung von Regelungen, Akteuren und Prozessen Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften Studiengangsleitungen an Hochschulen, Hochschulprofessionelle, Mitarbeitende in Verwaltungen Der Herausgeber Dr. Nico Sturm ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg.

ISBN: 9783658265366

Standard No.: 10.1007/978-3-658-26536-6doiSubjects--Topical Terms:

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