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Stereotype in der Schule

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Stereotype in der Schule/ herausgegeben von Sabine Glock, Hannah Kleen.
other author:	Glock, Sabine.
Description:	XIV, 390 S. 23 Abb., 9 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Learning. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-27275-3
ISBN:	9783658272753

Stereotype in der Schule
Stereotype in der Schule[electronic resource] /herausgegeben von Sabine Glock, Hannah Kleen. - 1st ed. 2020. - XIV, 390 S. 23 Abb., 9 Abb. in Farbe.online resource.

Stereotype: Definition, Entstehung, Auswirkungen, Abbau -- Vornamen als Aktivierer von Stereotypen -- Genie oder Wahnsinn: Das Stereotyp der Hochbegabung -- Der sozio-ökonomische Statur von Schüler_innen in der Wahrnehmung von Lehrpersonen -- Das Migrationsstereotyp im Urteil von Lehrpersonen -- Stereotype Überzeugungen hinsichtlich Schüler_innen mit Migrationshintergrund -- Wärme- und Kompetenzstereotype in der Wahrnehmung von Schüler_innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf -- Urteilsgenauigkeit in Abhängigkeit von Stereotypen.

Das Buch liefert neue, in Deutschland noch relativ unbekannte Forschung zum Einfluss von Stereotypen in der Schule und einen hervorragenden theoretischen und empirischen Überblick zu dem Themenkomplex. Beschrieben und analysiert werden vor allem Stereotype im Kontext unterschiedlicher Merkmale von Schüler*innen wie Geschlecht, sonderpädagogischem Förderbedarf, Migrationsverhältnisse und sozio-ökonomischem Status. Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Bildungswissenschaften Die Herausgeberinnen Dr. Sabine Glock ist Privatdozentin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal. Hannah Kleen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.

ISBN: 9783658272753

Standard No.: 10.1007/978-3-658-27275-3doiSubjects--Topical Terms:

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520 $a Das Buch liefert neue, in Deutschland noch relativ unbekannte Forschung zum Einfluss von Stereotypen in der Schule und einen hervorragenden theoretischen und empirischen Überblick zu dem Themenkomplex. Beschrieben und analysiert werden vor allem Stereotype im Kontext unterschiedlicher Merkmale von Schüler*innen wie Geschlecht, sonderpädagogischem Förderbedarf, Migrationsverhältnisse und sozio-ökonomischem Status. Die Zielgruppen Studierende und Dozierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Bildungswissenschaften Die Herausgeberinnen Dr. Sabine Glock ist Privatdozentin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal. Hannah Kleen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
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