國立虎尾科技大學 |

Realitätsbezogen Mathematik unterrichten = Ein Leitfaden für Lehrende /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Realitätsbezogen Mathematik unterrichten/ von Jürgen Maaß.
其他題名:	Ein Leitfaden für Lehrende /
作者:	Maaß, Jürgen.
面頁冊數:	IX, 49 S. 2 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education, general. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30595-6
ISBN:	9783658305956

Realitätsbezogen Mathematik unterrichten = Ein Leitfaden für Lehrende /
Maaß, Jürgen.

Realitätsbezogen Mathematik unterrichtenEin Leitfaden für Lehrende /[electronic resource] :von Jürgen Maaß. - 1st ed. 2020. - IX, 49 S. 2 Abb.online resource. - essentials,2197-6708. - essentials,.

Einleitung -- Was ist „realitätsbezogener Mathematikunterricht“? -- Weshalb will ich realitätsbezogen Mathematik unterrichten? -- Welche Wege führen von „normalem“ Unterricht dorthin? -- Welche Mittel oder Voraussetzungen werden benötigt? -- Welchen Aufwand kostet die Unterrichtsvorbereitung? -- Mit welchen Überraschungen kann ich rechnen? -- Wie kann ich die Leistung der Lernenden überprüfen und bewerten? -- Zusammenfassung/Schluss.

In diesem Essential wird an Beispielen erläutert, wie und mit welchen Herausforderungen gute realitätsbezogene Aufgaben und Unterrichtseinheiten gefunden und genutzt werden können. Dabei werden die Leserinnen und Leser immer wieder eingeladen, selbst etwas auszuprobieren. Der Inhalt Was ist „realitätsbezogener Mathematikunterricht“? Weshalb will ich realitätsbezogen Mathematik unterrichten? Welche Wege führen von „normalem“ Unterricht dorthin? Welche Mittel oder Voraussetzungen werden benötigt? Welchen Aufwand kostet die Unterrichtsvorbereitung? Mit welchen Überraschungen kann ich rechnen? Wie kann ich die Leistung der Lernenden überprüfen und bewerten? Die Zielgruppen Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrer, Mathematikdidaktikerinnen und Mathematikdidaktiker Studierende (Lehramt Mathematik) Der Autor Prof. Dr. Jürgen Maaß (Johannes Kepler Universität Linz, Österreich) ist international anerkannter Experte für realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Er ist Gründungsmitglied von MUED und ISTRON, jenen Vereinen, die im deutschsprachigen Raum wesentliche Pionierarbeit für diese Art von Unterricht geleistet haben. .

ISBN: 9783658305956

Standard No.: 10.1007/978-3-658-30595-6doiSubjects--Topical Terms:

1068901
Education, general.

LC Class. No.: QA1-939

Dewey Class. No.: 510

Realitätsbezogen Mathematik unterrichten = Ein Leitfaden für Lehrende /
LDR:02840nam a22003615i 4500 001 1020320
003 DE-He213
005 20200713105454.0
007 cr nn 008mamaa
008 210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658305956 $9 978-3-658-30595-6
024 7 $a 10.1007/978-3-658-30595-6 $2 doi
035 $a 978-3-658-30595-6
050 4 $a QA1-939
072 7 $a PB $2 bicssc
072 7 $a MAT000000 $2 bisacsh
072 7 $a PB $2 thema
082 0 4 $a 510 $2 23
100 1 $a Maaß, Jürgen. $e editor. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1279040
245 1 0 $a Realitätsbezogen Mathematik unterrichten $h [electronic resource] : $b Ein Leitfaden für Lehrende / $c von Jürgen Maaß.
250 $a 1st ed. 2020.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer Spektrum, $c 2020.
300 $a IX, 49 S. 2 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a essentials, $x 2197-6708
505 0 $a Einleitung -- Was ist „realitätsbezogener Mathematikunterricht“? -- Weshalb will ich realitätsbezogen Mathematik unterrichten? -- Welche Wege führen von „normalem“ Unterricht dorthin? -- Welche Mittel oder Voraussetzungen werden benötigt? -- Welchen Aufwand kostet die Unterrichtsvorbereitung? -- Mit welchen Überraschungen kann ich rechnen? -- Wie kann ich die Leistung der Lernenden überprüfen und bewerten? -- Zusammenfassung/Schluss.
520 $a In diesem Essential wird an Beispielen erläutert, wie und mit welchen Herausforderungen gute realitätsbezogene Aufgaben und Unterrichtseinheiten gefunden und genutzt werden können. Dabei werden die Leserinnen und Leser immer wieder eingeladen, selbst etwas auszuprobieren. Der Inhalt Was ist „realitätsbezogener Mathematikunterricht“? Weshalb will ich realitätsbezogen Mathematik unterrichten? Welche Wege führen von „normalem“ Unterricht dorthin? Welche Mittel oder Voraussetzungen werden benötigt? Welchen Aufwand kostet die Unterrichtsvorbereitung? Mit welchen Überraschungen kann ich rechnen? Wie kann ich die Leistung der Lernenden überprüfen und bewerten? Die Zielgruppen Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrer, Mathematikdidaktikerinnen und Mathematikdidaktiker Studierende (Lehramt Mathematik) Der Autor Prof. Dr. Jürgen Maaß (Johannes Kepler Universität Linz, Österreich) ist international anerkannter Experte für realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Er ist Gründungsmitglied von MUED und ISTRON, jenen Vereinen, die im deutschsprachigen Raum wesentliche Pionierarbeit für diese Art von Unterricht geleistet haben. .
650 2 4 $a Education, general. $3 1068901
650 2 4 $a Mathematics Education. $3 671509
650 1 4 $a Mathematics, general. $3 669694
650 0 $a Education. $3 555912
650 0 $a Mathematics—Study and teaching . $3 1253684
650 0 $a Mathematics. $3 527692
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658305949
830 0 $a essentials, $x 2197-6708 $3 1253503
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-30595-6
912 $a ZDB-2-SNA
950 $a Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)