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Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestalten = Ein Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestalten/ von David Kergel.
其他題名:	Ein Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis /
作者:	Kergel, David.
面頁冊數:	VIII, 146 S. 11 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational Philosophy. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-27039-1
ISBN:	9783658270391

Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestalten = Ein Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis /
Kergel, David.

Erziehungskonstellationen analysieren und Bildungsräume gestaltenEin Methodenbuch für die pädagogische Theorie und Praxis /[electronic resource] :von David Kergel. - 1st ed. 2020. - VIII, 146 S. 11 Abb.online resource. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter.

Was ist Erziehung? -- Erziehungskonstellationen analysieren -- Bildung – Annäherung an einen deutungsoffenen Begriff -- Bildungsethik -- Bildungsräume gestalten.

Der vorliegende Band stellt eine praxisorientierte Einführung in die sozio-semiotische Analyse pädagogischer Konzepte sowie in die Bildungsdidaktik dar. Auf Grundlage der integrativen Bildungsforschung vermittelt David Kergel u.a. Methodologie, zentrale Begriffe sowie Methoden für eine sozio-semiotische Analyse in pädagogischen Kontexten. Hierauf aufbauend entwickelt der Autor Qualitätsmerkmale sowie Implementierungsstrategien für eine Bildungsdidaktik zur Gestaltung von Bildungsräumen. Der Inhalt Was ist Erziehung? Erziehungskonstellationen analysieren Bildung – Annäherung an einen deutungsoffenen Begriff Bildungsethik Bildungsräume gestalten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften sowie der Sozialen Arbeit Pädagogen und Pädagoginnen, Lehrer und Lehrerinnen, Bildungswissenschaftler und -wissenschaftlerinnen Der Autor Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hochschulzentrum für Lehre und Lernen der Hochschule Niederrhein. .

ISBN: 9783658270391

Standard No.: 10.1007/978-3-658-27039-1doiSubjects--Topical Terms:

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Educational Philosophy.

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