國立虎尾科技大學 |

Rechtliche Freiheit = Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Rechtliche Freiheit/ von Julia Neuhof.
Reminder of title:	Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung /
Author:	Neuhof, Julia.
Description:	XIV, 218 S. 15 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Political science. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30760-8
ISBN:	9783658307608

Rechtliche Freiheit = Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung /
Neuhof, Julia.

Rechtliche FreiheitPolitik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung /[electronic resource] :von Julia Neuhof. - 1st ed. 2020. - XIV, 218 S. 15 Abb.online resource. - Politische Bildung,2570-2114. - Politische Bildung,.

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- 1 Einleitung -- TEIL 1 THEORETISCHER RAHMEN -- 2 Politik • Recht • Wandel -- 3 Politische Bildung • Recht • Wandel -- TEIL 2 EMPIRISCHE STUDIE -- 4 Theoretische Konzeption -- 5 Empirisches Arbeiten und Verstehen -- 6 Studiendesign -- 7 Methoden der Studie -- TEIL 3 ERGEBNISSE -- 8 Deskriptiver Überblick -- 9 Fünf Themencluster -- 10 Qualitativ unterscheidbare Wahrnehmungsweisen -- 11 Zusammenfassende Reflexion der Befunde -- TEIL 4 TRANSFER -- 12 Verstehen: Kategoriale Wahrnehmungsprozesse -- 13 Kultivieren: Vermöglichungsräume -- 14 Handeln: Interpretative Fallanalyse -- 15 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anhang.

Julia Neuhof zeigt, dass Komplexität und Unübersichtlichkeit politisch-rechtlicher Entwicklungen in der modernen Gesellschaft über eine kategorial orientierte politische Bildung vermittelbar sein können. Die Voraussetzungen hierfür werden in einer qualitativen Studie zu der Wahrnehmung rechtlicher Freiheit mit Schülerinnen erfasst. So existieren thematisch vielfältige Kategorisierungen der Lernenden. Für diese lassen sich auf dem politikdidaktisch tradierten Weg kategorialer Bildung Anschlüsse an sozialwissenschaftliche Begriffe zur Deutung politisch-rechtlicher Realität schaffen. Darüber hinaus bestehen jedoch Wahrnehmungshindernisse in der kategorialen Erschließung, die neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategien erforderlich machen. Wie diese aussehen können, wird von der Autorin im Kontext politisch-rechtlichen Lernens vorgeschlagen.

ISBN: 9783658307608

Standard No.: 10.1007/978-3-658-30760-8doiSubjects--Topical Terms:

558774
Political science.

LC Class. No.: JA1-92

Dewey Class. No.: 320

Rechtliche Freiheit = Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung /
LDR:02771nam a22003615i 4500 001 1026753
003 DE-He213
005 20200721003526.0
007 cr nn 008mamaa
008 210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658307608 $9 978-3-658-30760-8
024 7 $a 10.1007/978-3-658-30760-8 $2 doi
035 $a 978-3-658-30760-8
050 4 $a JA1-92
072 7 $a JPA $2 bicssc
072 7 $a POL000000 $2 bisacsh
072 7 $a JPA $2 thema
082 0 4 $a 320 $2 23
100 1 $a Neuhof, Julia. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1323088
245 1 0 $a Rechtliche Freiheit $h [electronic resource] : $b Politik und Recht in der kategorialen Wahrnehmung / $c von Julia Neuhof.
250 $a 1st ed. 2020.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2020.
300 $a XIV, 218 S. 15 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Politische Bildung, $x 2570-2114
505 0 $a Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- 1 Einleitung -- TEIL 1 THEORETISCHER RAHMEN -- 2 Politik • Recht • Wandel -- 3 Politische Bildung • Recht • Wandel -- TEIL 2 EMPIRISCHE STUDIE -- 4 Theoretische Konzeption -- 5 Empirisches Arbeiten und Verstehen -- 6 Studiendesign -- 7 Methoden der Studie -- TEIL 3 ERGEBNISSE -- 8 Deskriptiver Überblick -- 9 Fünf Themencluster -- 10 Qualitativ unterscheidbare Wahrnehmungsweisen -- 11 Zusammenfassende Reflexion der Befunde -- TEIL 4 TRANSFER -- 12 Verstehen: Kategoriale Wahrnehmungsprozesse -- 13 Kultivieren: Vermöglichungsräume -- 14 Handeln: Interpretative Fallanalyse -- 15 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
520 $a Julia Neuhof zeigt, dass Komplexität und Unübersichtlichkeit politisch-rechtlicher Entwicklungen in der modernen Gesellschaft über eine kategorial orientierte politische Bildung vermittelbar sein können. Die Voraussetzungen hierfür werden in einer qualitativen Studie zu der Wahrnehmung rechtlicher Freiheit mit Schülerinnen erfasst. So existieren thematisch vielfältige Kategorisierungen der Lernenden. Für diese lassen sich auf dem politikdidaktisch tradierten Weg kategorialer Bildung Anschlüsse an sozialwissenschaftliche Begriffe zur Deutung politisch-rechtlicher Realität schaffen. Darüber hinaus bestehen jedoch Wahrnehmungshindernisse in der kategorialen Erschließung, die neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategien erforderlich machen. Wie diese aussehen können, wird von der Autorin im Kontext politisch-rechtlichen Lernens vorgeschlagen.
650 0 $a Political science. $3 558774
650 0 $a Political sociology. $3 559756
650 1 4 $a Political Science. $3 668850
650 2 4 $a Political Sociology. $3 1107317
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658307592
830 0 $a Politische Bildung, $x 2570-2114 $3 1253831
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-30760-8
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)