語系:
繁體中文
English
說明(常見問題)
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
Elektrodynamik an Schule und Hochsch...
~
Helzel, Andreas.
Elektrodynamik an Schule und Hochschule = Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Elektrodynamik an Schule und Hochschule/ von Andreas Helzel.
其他題名:
Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /
作者:
Helzel, Andreas.
面頁冊數:
XV, 353 S. 104 Abb., 88 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Teaching and Teacher Education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-662-61842-4
ISBN:
9783662618424
Elektrodynamik an Schule und Hochschule = Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /
Helzel, Andreas.
Elektrodynamik an Schule und Hochschule
Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /[electronic resource] :von Andreas Helzel. - 1st ed. 2020. - XV, 353 S. 104 Abb., 88 Abb. in Farbe.online resource.
Die elektrische Ladung und das elektrische Feld -- Der elektrische Strom -- Elektrisches Potential und Spannung -- Elektrostatik elektrischer Leiter -- Elektrisch und magnetisch polarisierbare Materie -- Magnetismus und Magnetfeld -- Magnetfelder konstanter Ströme -- Elektromagnetische Induktion -- Anwendungen der Induktion -- Energietransport in elektromagnetischen Systemen -- Elektromagnetische Wellen -- Spezielle Relativitätstheorie -- Wellenoptik -- Anhang: A Formeln und Gleichungen zum Nachschlagen -- B Mikroskopische Erklärungen und das Teilchenmodell -- C Analogiemodelle von Stromkreisen.
Dieses Lehrbuch analysiert die konzeptionelle Umsetzung und Stoffauswahl zur Elektrizitätslehre und Elektrodynamik an Schule und Hochschule und gibt einen reflektierten fachwissenschaftlichen Überblick, der die Entwicklung einer fach- und schülergerechten und anschlussfähigen Elementarisierung unterstützt. Jedes Kapitel stellt zunächst die Inhalte für Schule und Hochschule zusammen. Dazu dienen Lehrpläne und Schulbücher der Sekundarstufe I und II sowie verschiedene Lehrbücher. Der Autor analysiert und diskutiert anschließend schulische und hochschulische Darstellungsweisen und Inhalte im Vergleich und stellt Elementarisierungsmöglichkeiten dar. Der Fokus des Buches liegt dementsprechend nicht darauf, pauschale Elementarisierungen vorzugeben, sondern auf der Schulung eines kritisch-reflexiven Blicks auf fachwissensschaftlicher Ebene. So unterstützt das Buch bei der Gestaltung einer situationsspezifischen Aufbereitung der fachphysikalischen Inhalte, bezogen auf länderspezifische Lehrpläne, Jahrgangsstufen und konkrete Schülerschaft. Das Lehrbuch richtet sich an alle, die die Fachphysik lehramtsspezifisch reflektieren oder eine Elementarisierung gestalten möchten: Studierende, die ihr fachwissenschaftliches Studium im Kontext ihrer zukünftigen Profession sehen wollen, Lehrende, die einen derartigen Kurs anbieten, und Forschende auf diesem Gebiet. Thematisch behandelt das Buch die üblichen Inhalte der Elektrodynamik an der Hochschule und ihre Pendants in der Schule. Somit finden sich neben den Themen der Elektrostatik, der Magnetostatik und Elektrodynamik auch Kapitel zur Optik (Beugung und Interferenz) und zur speziellen Relativitätstheorie. Der Autor Andreas Helzel hat Physik (Diplom) an der Universität Regensburg studiert und am dortigen Institut für Experimentelle und Angewandte Physik promoviert. Nach langjähriger Arbeit in der Didaktik der Physik an der Universität Regensburg und an der School of Education der Technischen Universität München arbeitet er nun an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Forschungsschwerpunkte: Elementarisierung, Fachwissenschaftliche Lehre im Lehramtsstudium, Sprachbildung im Physikunterricht.
ISBN: 9783662618424
Standard No.: 10.1007/978-3-662-61842-4doiSubjects--Topical Terms:
783596
Teaching and Teacher Education.
LC Class. No.: QC350-467
Dewey Class. No.: 535.2
Elektrodynamik an Schule und Hochschule = Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /
LDR
:04150nam a22003855i 4500
001
1029459
003
DE-He213
005
20201125083239.0
007
cr nn 008mamaa
008
210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020
$a
9783662618424
$9
978-3-662-61842-4
024
7
$a
10.1007/978-3-662-61842-4
$2
doi
035
$a
978-3-662-61842-4
050
4
$a
QC350-467
050
4
$a
QC630-648
072
7
$a
PHJ
$2
bicssc
072
7
$a
SCI021000
$2
bisacsh
072
7
$a
PHJ
$2
thema
072
7
$a
PHK
$2
thema
082
0 4
$a
535.2
$2
23
082
0 4
$a
537.6
$2
23
100
1
$a
Helzel, Andreas.
$e
author.
$4
aut
$4
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
$3
1326194
245
1 0
$a
Elektrodynamik an Schule und Hochschule
$h
[electronic resource] :
$b
Eine Analyse der fachlichen Hintergründe und Wege der Elementarisierung /
$c
von Andreas Helzel.
250
$a
1st ed. 2020.
264
1
$a
Berlin, Heidelberg :
$b
Springer Berlin Heidelberg :
$b
Imprint: Springer Spektrum,
$c
2020.
300
$a
XV, 353 S. 104 Abb., 88 Abb. in Farbe.
$b
online resource.
336
$a
text
$b
txt
$2
rdacontent
337
$a
computer
$b
c
$2
rdamedia
338
$a
online resource
$b
cr
$2
rdacarrier
347
$a
text file
$b
PDF
$2
rda
505
0
$a
Die elektrische Ladung und das elektrische Feld -- Der elektrische Strom -- Elektrisches Potential und Spannung -- Elektrostatik elektrischer Leiter -- Elektrisch und magnetisch polarisierbare Materie -- Magnetismus und Magnetfeld -- Magnetfelder konstanter Ströme -- Elektromagnetische Induktion -- Anwendungen der Induktion -- Energietransport in elektromagnetischen Systemen -- Elektromagnetische Wellen -- Spezielle Relativitätstheorie -- Wellenoptik -- Anhang: A Formeln und Gleichungen zum Nachschlagen -- B Mikroskopische Erklärungen und das Teilchenmodell -- C Analogiemodelle von Stromkreisen.
520
$a
Dieses Lehrbuch analysiert die konzeptionelle Umsetzung und Stoffauswahl zur Elektrizitätslehre und Elektrodynamik an Schule und Hochschule und gibt einen reflektierten fachwissenschaftlichen Überblick, der die Entwicklung einer fach- und schülergerechten und anschlussfähigen Elementarisierung unterstützt. Jedes Kapitel stellt zunächst die Inhalte für Schule und Hochschule zusammen. Dazu dienen Lehrpläne und Schulbücher der Sekundarstufe I und II sowie verschiedene Lehrbücher. Der Autor analysiert und diskutiert anschließend schulische und hochschulische Darstellungsweisen und Inhalte im Vergleich und stellt Elementarisierungsmöglichkeiten dar. Der Fokus des Buches liegt dementsprechend nicht darauf, pauschale Elementarisierungen vorzugeben, sondern auf der Schulung eines kritisch-reflexiven Blicks auf fachwissensschaftlicher Ebene. So unterstützt das Buch bei der Gestaltung einer situationsspezifischen Aufbereitung der fachphysikalischen Inhalte, bezogen auf länderspezifische Lehrpläne, Jahrgangsstufen und konkrete Schülerschaft. Das Lehrbuch richtet sich an alle, die die Fachphysik lehramtsspezifisch reflektieren oder eine Elementarisierung gestalten möchten: Studierende, die ihr fachwissenschaftliches Studium im Kontext ihrer zukünftigen Profession sehen wollen, Lehrende, die einen derartigen Kurs anbieten, und Forschende auf diesem Gebiet. Thematisch behandelt das Buch die üblichen Inhalte der Elektrodynamik an der Hochschule und ihre Pendants in der Schule. Somit finden sich neben den Themen der Elektrostatik, der Magnetostatik und Elektrodynamik auch Kapitel zur Optik (Beugung und Interferenz) und zur speziellen Relativitätstheorie. Der Autor Andreas Helzel hat Physik (Diplom) an der Universität Regensburg studiert und am dortigen Institut für Experimentelle und Angewandte Physik promoviert. Nach langjähriger Arbeit in der Didaktik der Physik an der Universität Regensburg und an der School of Education der Technischen Universität München arbeitet er nun an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Forschungsschwerpunkte: Elementarisierung, Fachwissenschaftliche Lehre im Lehramtsstudium, Sprachbildung im Physikunterricht.
650
2 4
$a
Teaching and Teacher Education.
$3
783596
650
1 4
$a
Classical Electrodynamics.
$3
1113739
650
0
$a
Teaching.
$3
555255
650
0
$a
Electrodynamics.
$3
683887
650
0
$a
Optics.
$3
595336
710
2
$a
SpringerLink (Online service)
$3
593884
773
0
$t
Springer Nature eBook
776
0 8
$i
Printed edition:
$z
9783662618417
856
4 0
$u
https://doi.org/10.1007/978-3-662-61842-4
912
$a
ZDB-2-SNA
950
$a
Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)
筆 0 讀者評論
多媒體
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼[密碼必須為2種組合(英文和數字)及長度為10碼以上]
登入