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Man hat auch sein Recht! = Pilotstud...
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Man hat auch sein Recht! = Pilotstudie mit qualitativen Interviews zum Politischen Bewusstsein von Kindern /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Man hat auch sein Recht!/ von Ursula Oedl.
其他題名:
Pilotstudie mit qualitativen Interviews zum Politischen Bewusstsein von Kindern /
作者:
Oedl, Ursula.
面頁冊數:
XVIII, 271 S. 51 Abb., 49 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Political Sociology. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31304-3
ISBN:
9783658313043
Man hat auch sein Recht! = Pilotstudie mit qualitativen Interviews zum Politischen Bewusstsein von Kindern /
Oedl, Ursula.
Man hat auch sein Recht!
Pilotstudie mit qualitativen Interviews zum Politischen Bewusstsein von Kindern /[electronic resource] :von Ursula Oedl. - 1st ed. 2020. - XVIII, 271 S. 51 Abb., 49 Abb. in Farbe.online resource. - Citizenship. Studien zur Politischen Bildung,2662-852X. - Citizenship. Studien zur Politischen Bildung,.
Einleitung -- Überlegungen zum forschungsvorhaben -- Stand der forschung -- Untersuchungsdesign -- Erhebung der lerner*innenperspektive -- Datenauswertungsprozess: Qualitative inhalts- Analyse (qia) -- Ergebnisse der datenanalyse -- Zusammenfassung zentraler ergebnisse -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
Die Grundlage der Pilotstudie bilden 21 Interviews mit 11- bis 13- jährigen Schüler*innen aus vier soziodemographisch verschiedenen Wiener Schulen der Sek I. Ausgehend von kurzen Quellentexten für den Unterricht in Geschichte und Politischer Bildung werden Themen wie Gleichbehandlung von Frauen und Männern sowie die Mitsprache in Familie, Schule und Politik aus historischer und lebensnaher Perspektive erörtert. Die gut dokumentierte Studie liefert Einblicke, zum einen in die politischen Erfahrungen und Vorstellungen, die 11-13-Jährige in den Unterricht einbringen und zum anderen werden Ansätze politischen und demokratischen Handelns und Denkens ersichtlich, die zur Entwicklung des Bürger*innenbewusstseins im Sinne der Demokratiebildung im Unterricht aufgegriffen werden können. Die Autorin Ursula Oedl ist Lehrerin für Geschichte und Politische Bildung in Sek I und Sek II und Lehrbeauftragte an der Universität Wien.
ISBN: 9783658313043
Standard No.: 10.1007/978-3-658-31304-3doiSubjects--Topical Terms:
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Einleitung -- Überlegungen zum forschungsvorhaben -- Stand der forschung -- Untersuchungsdesign -- Erhebung der lerner*innenperspektive -- Datenauswertungsprozess: Qualitative inhalts- Analyse (qia) -- Ergebnisse der datenanalyse -- Zusammenfassung zentraler ergebnisse -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
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Die Grundlage der Pilotstudie bilden 21 Interviews mit 11- bis 13- jährigen Schüler*innen aus vier soziodemographisch verschiedenen Wiener Schulen der Sek I. Ausgehend von kurzen Quellentexten für den Unterricht in Geschichte und Politischer Bildung werden Themen wie Gleichbehandlung von Frauen und Männern sowie die Mitsprache in Familie, Schule und Politik aus historischer und lebensnaher Perspektive erörtert. Die gut dokumentierte Studie liefert Einblicke, zum einen in die politischen Erfahrungen und Vorstellungen, die 11-13-Jährige in den Unterricht einbringen und zum anderen werden Ansätze politischen und demokratischen Handelns und Denkens ersichtlich, die zur Entwicklung des Bürger*innenbewusstseins im Sinne der Demokratiebildung im Unterricht aufgegriffen werden können. Die Autorin Ursula Oedl ist Lehrerin für Geschichte und Politische Bildung in Sek I und Sek II und Lehrbeauftragte an der Universität Wien.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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