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Mathematikdidaktik in Rekonstruktionen = Band 2: Didaktische Konzeptionen und mathematikhistorische Theorien /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Mathematikdidaktik in Rekonstruktionen/ von Hans Joachim Burscheid, Horst Struve.
其他題名:	Band 2: Didaktische Konzeptionen und mathematikhistorische Theorien /
作者:	Burscheid, Hans Joachim.
其他作者:	Struve, Horst.
面頁冊數:	X, 176 S. 17 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching and Teacher Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-29454-0
ISBN:	9783658294540

Mathematikdidaktik in Rekonstruktionen = Band 2: Didaktische Konzeptionen und mathematikhistorische Theorien /
Burscheid, Hans Joachim.

Mathematikdidaktik in RekonstruktionenBand 2: Didaktische Konzeptionen und mathematikhistorische Theorien /[electronic resource] :von Hans Joachim Burscheid, Horst Struve. - 2nd ed. 2020. - X, 176 S. 17 Abb.online resource. - Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik,2661-8257. - Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik,.

Rationale Rekonstruktionen -- Didaktisch-methodische Handreichung -- Historische Fallstudien.

In Band 2 des Buches zeigen die Autoren, dass sich mathematikdidaktische Texte, etwa rein umgangssprachlich gefasste Unterrichtskonzeptionen, formal rekonstruieren lassen. Ferner thematisieren sie die historische Entwicklung mathematischer Theorien. Die Behandlung der Texte verfolgt das Ziel, mathematikdidaktisches Wissen möglichst präzise zu erfassen. Der Beitrag zur Entwicklung mathematischer Theorien greift auf deren geschichtliche Wurzeln zurück. Diese werden mit Bezug auf das strukturalistische Theorienkonzept als empirische Theorien rekonstruiert, um sie in Beziehung zur unterrichtlichen Behandlung dieser Gebiete zu setzen und zu vertiefen. Der Inhalt Rationale Rekonstruktionen Didaktisch-methodische Handreichung Historische Fallstudien Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik, der Mathematik sowie der Philosophie und Geschichte der Mathematik Lehrkräfte für Mathematik und Bildungswissenschaften Die Autoren Dr. Hans Joachim Burscheid und Dr. Horst Struve sind Professoren am Institut für Mathematikdidaktik der Universität zu Köln. Ihr bevorzugtes Forschungsinteresse gilt der Analyse und Rekonstruktion von Schülerwissen.

ISBN: 9783658294540

Standard No.: 10.1007/978-3-658-29454-0doiSubjects--Topical Terms:

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Teaching and Teacher Education.

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