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Politische Partizipation im Bürgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen = Perspektiven zur Gestaltung von Politischen Bildungsseminaren im Bundesfreiwilligendienst /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Politische Partizipation im Bürgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen/ von Philipp Legrand.
其他題名:	Perspektiven zur Gestaltung von Politischen Bildungsseminaren im Bundesfreiwilligendienst /
作者:	Legrand, Philipp.
面頁冊數:	XV, 309 S. 67 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational Policy and Politics. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35161-8
ISBN:	9783658351618

Politische Partizipation im Bürgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen = Perspektiven zur Gestaltung von Politischen Bildungsseminaren im Bundesfreiwilligendienst /
Legrand, Philipp.

Politische Partizipation im Bürgerbewusstsein von BundesfreiwilligenPerspektiven zur Gestaltung von Politischen Bildungsseminaren im Bundesfreiwilligendienst /[electronic resource] :von Philipp Legrand. - 1st ed. 2021. - XV, 309 S. 67 Abb.online resource. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,2626-3351. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,.

Einleitung -- Theoretischer Rahmen -- Untersuchungsdesign -- Auswertung der quantitativen Befragung -- Auswertung der qualitativen Interviews -- Fachdidaktische Anknüpfungsmöglichkeiten -- Ein Planspiel als Beispiel einer didaktischen Konkretisierung -- Diskussion -- Literaturverzeichnis.

Ziel der vorliegenden Studie ist es, das Bürgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen im Hinblick auf politische Partizipation zu untersuchen und daraus didaktische Anknüpfungsmöglichkeiten für Seminare zur politischen Bildung abzuleiten. Bundesfreiwillige besuchen im Rahmen der pädagogischen Begleitung im Bundesfreiwilligendienst Seminare – unter anderem zur politischen Bildung – an einem der staatlichen Bildungszentren des Bundesamtes für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben. Die Analyse besteht aus einer quantitativen Erhebung als Vorstudie und einer qualitativen interviewbasierten Hauptuntersuchung. Drei zentrale Fragen werden untersucht: Welche Einstellungen, Zusammenhänge und Häufigkeiten in Bezug auf politische Partizipation lassen sich bei Bundesfreiwilligen erkennen? Wie sehen die subjektiven Vorstellungen junger Erwachsener im Hinblick auf politische Partizipation aus? Welche didaktischen Anknüpfungsmöglichkeiten lassen sich aus den erhobenen Vorstellungen, Einstellungen, Zusammenhängen und Häufigkeiten für die politische Bildung ableiten, um eine auf Mündigkeit basierende aktive Bürgerschaft zu fördern? Der Autor Philipp Legrand ist Dozent für Sozialwissenschaften an der Kommunalen Hochschule für Verwaltung in Niedersachsen und dem Niedersächsischen Studieninstitut für kommunale Verwaltung e.V. .

ISBN: 9783658351618

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35161-8doiSubjects--Topical Terms:

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Educational Policy and Politics.

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