國立虎尾科技大學 |

Supervisie als proces = Een gids voor de praktijk /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Supervisie als proces/ edited by Greet Vanaerschot, Nelleke Nicolai, Peter Daansen.
其他題名:	Een gids voor de praktijk /
其他作者:	Daansen, Peter.
面頁冊數:	XV, 272 p. 4 illus., 3 illus. in color.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Psychotherapy. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-90-368-2526-9
ISBN:	9789036825269

Supervisie als proces = Een gids voor de praktijk /
Supervisie als procesEen gids voor de praktijk /[electronic resource] :edited by Greet Vanaerschot, Nelleke Nicolai, Peter Daansen. - 1st ed. 2021. - XV, 272 p. 4 illus., 3 illus. in color.online resource.

Dit handboek biedt kaders én concrete handvatten voor de supervisor (in spe). De nadruk ligt op het leren faciliteren van het supervisieproces. Het laat zien hoe je als supervisor supervisanten kunt helpen psychotherapeutische en professionele vaardigheden te verwerven en integreren, zoals het opbouwen van een werkrelatie, het gepast en gefaseerd spiegelen en interveniëren, het toepassen van een behandelprotocol afgestemd op de cliënt, en het reflecteren op het eigen professioneel handelen. Supervisie als proces bestaat uit twee delen. Het eerste deel biedt een algemene oriëntatie op het werkveld van supervisie. Begripsbepaling en positionering van supervisie, rollen, taken, verantwoordelijkheden en competenties van de supervisor, alsook het supervisieproces komen aan de orde . Deel twee focust op de praktijk van supervisie in de verschillende fasen van het supervisieproces. Hoe zet je als supervisor de supervisant aan het werk? Hoe begeleid je de supervisant door zijn leercyclus? Welke tools kan je hierbij inzetten? Wat doe je als een supervisieproces vastloopt? Hoe vergroot je supervisants bewustzijn van onbewuste interferende processen en vormen van automatische coping? Wat zijn de aandachtspunten voor specifieke behandelcontexten? Dit boek is bestemd voor supervisoren en zij die daartoe in opleiding zijn. Het boek kan onder andere gebruikt worden binnen de opleidingen tot psychotherapeut, gz-psycholoog, klinisch psycholoog, klinisch neuropsycholoog, klinisch orthopedagoog en psychiater.

ISBN: 9789036825269

Standard No.: 10.1007/978-90-368-2526-9doiSubjects--Topical Terms:

555943
Psychotherapy.

LC Class. No.: RC466.8

Dewey Class. No.: 616.89

Supervisie als proces = Een gids voor de praktijk /
LDR:02716nam a22003375i 4500 001 1046219
003 DE-He213
005 20210819195704.0
007 cr nn 008mamaa
008 220103s2021 ne | s |||| 0|dut d
020 $a 9789036825269 $9 978-90-368-2526-9
024 7 $a 10.1007/978-90-368-2526-9 $2 doi
035 $a 978-90-368-2526-9
050 4 $a RC466.8
072 7 $a MMJ $2 bicssc
072 7 $a PSY007000 $2 bisacsh
072 7 $a MKM $2 thema
082 0 4 $a 616.89 $2 23
245 1 0 $a Supervisie als proces $h [electronic resource] : $b Een gids voor de praktijk / $c edited by Greet Vanaerschot, Nelleke Nicolai, Peter Daansen.
250 $a 1st ed. 2021.
264 1 $a Houten : $b Bohn Stafleu van Loghum : $b Imprint: Bohn Stafleu van Loghum, $c 2021.
300 $a XV, 272 p. 4 illus., 3 illus. in color. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
520 $a Dit handboek biedt kaders én concrete handvatten voor de supervisor (in spe). De nadruk ligt op het leren faciliteren van het supervisieproces. Het laat zien hoe je als supervisor supervisanten kunt helpen psychotherapeutische en professionele vaardigheden te verwerven en integreren, zoals het opbouwen van een werkrelatie, het gepast en gefaseerd spiegelen en interveniëren, het toepassen van een behandelprotocol afgestemd op de cliënt, en het reflecteren op het eigen professioneel handelen. Supervisie als proces bestaat uit twee delen. Het eerste deel biedt een algemene oriëntatie op het werkveld van supervisie. Begripsbepaling en positionering van supervisie, rollen, taken, verantwoordelijkheden en competenties van de supervisor, alsook het supervisieproces komen aan de orde . Deel twee focust op de praktijk van supervisie in de verschillende fasen van het supervisieproces. Hoe zet je als supervisor de supervisant aan het werk? Hoe begeleid je de supervisant door zijn leercyclus? Welke tools kan je hierbij inzetten? Wat doe je als een supervisieproces vastloopt? Hoe vergroot je supervisants bewustzijn van onbewuste interferende processen en vormen van automatische coping? Wat zijn de aandachtspunten voor specifieke behandelcontexten? Dit boek is bestemd voor supervisoren en zij die daartoe in opleiding zijn. Het boek kan onder andere gebruikt worden binnen de opleidingen tot psychotherapeut, gz-psycholoog, klinisch psycholoog, klinisch neuropsycholoog, klinisch orthopedagoog en psychiater.
650 2 4 $a Psychotherapy. $3 555943
650 1 4 $a Clinical Psychology. $3 668193
650 0 $a Psychotherapy . $3 1254387
650 0 $a Clinical psychology. $3 649607
700 1 $a Daansen, Peter. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1349749
700 1 $a Nicolai, Nelleke. $e author. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1285006
700 1 $a Vanaerschot, Greet. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1349748
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9789036825252
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-90-368-2526-9
912 $a ZDB-2-DLM
950 $a Dutch language eBook collection (SpringerNature-12617)