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Soziale Arbeit und Antiziganismus = ...
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Soziale Arbeit und Antiziganismus = Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Soziale Arbeit und Antiziganismus/ von Carina Beck.
Reminder of title:
Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse /
Author:
Beck, Carina.
Description:
IX, 118 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Education, general. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-33037-8
ISBN:
9783658330378
Soziale Arbeit und Antiziganismus = Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse /
Beck, Carina.
Soziale Arbeit und Antiziganismus
Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse /[electronic resource] :von Carina Beck. - 1st ed. 2021. - IX, 118 S.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-874X. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.
Einleitung -- Rassismus - Gesellschaftliche Ungleichverhältnisse -- Antiziganismus -- Soziale Arbeit und Rassismus -- Methodisches Vorgehen -- Analyse der Forschungsergebnisse -- Diskussion der Ergebnisse -- Fazit.
In der empirischen Analyse von Gruppendiskussionen mit Sozialarbeitenden wird deutlich, dass durch vorherrschende Dethematisierung und Deproblematisierung antiziganistischer Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit diskriminierende Strukturen verfestigt werden. Obwohl Antiziganismus als spezielle Art des Rassismus bereits seit Jahrhunderten in Europa und darüber hinaus verbreitet ist, wurde der Umgang damit in der Praxis Sozialarbeitender bisher kaum erforscht. Dabei werden von Antiziganismus Betroffene in der stereotypen Vorstellung einer fehlenden Anpassung an gesellschaftliche Normen und dem Konstatieren von Unterstützungsbedarfen immer wieder zu Fällen Sozialer Arbeit. Die Autorin Carina Beck hat an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz im Masterstudiengang Erziehungswissenschaft in der Studienrichtung Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Internationalität und Transnationalität studiert. Sie arbeitet als Sozialpädagogin für die Stadtverwaltung Mainz und bekleidet dort aktuell als Bildungskoordinatorin für Neuzugewanderte eine bundesgeförderte Projektstelle im Amt für soziale Leistungen. Über die kommunale Koordination der Bildungsangebote und die Kooperation mit unterschiedlichen Institutionen, Bildungsträgern und verschiedenen Abteilungen öffentlicher Verwaltung, unterstützt sie die Integration und Teilhabe Neuzugewanderter durch verbesserte Zugänge zu Bildungsangeboten. .
ISBN: 9783658330378
Standard No.: 10.1007/978-3-658-33037-8doiSubjects--Topical Terms:
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Soziale Arbeit und Antiziganismus = Dethematisierung und Deproblematisierung gesellschaftlicher Machtverhältnisse /
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In der empirischen Analyse von Gruppendiskussionen mit Sozialarbeitenden wird deutlich, dass durch vorherrschende Dethematisierung und Deproblematisierung antiziganistischer Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit diskriminierende Strukturen verfestigt werden. Obwohl Antiziganismus als spezielle Art des Rassismus bereits seit Jahrhunderten in Europa und darüber hinaus verbreitet ist, wurde der Umgang damit in der Praxis Sozialarbeitender bisher kaum erforscht. Dabei werden von Antiziganismus Betroffene in der stereotypen Vorstellung einer fehlenden Anpassung an gesellschaftliche Normen und dem Konstatieren von Unterstützungsbedarfen immer wieder zu Fällen Sozialer Arbeit. Die Autorin Carina Beck hat an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz im Masterstudiengang Erziehungswissenschaft in der Studienrichtung Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Internationalität und Transnationalität studiert. Sie arbeitet als Sozialpädagogin für die Stadtverwaltung Mainz und bekleidet dort aktuell als Bildungskoordinatorin für Neuzugewanderte eine bundesgeförderte Projektstelle im Amt für soziale Leistungen. Über die kommunale Koordination der Bildungsangebote und die Kooperation mit unterschiedlichen Institutionen, Bildungsträgern und verschiedenen Abteilungen öffentlicher Verwaltung, unterstützt sie die Integration und Teilhabe Neuzugewanderter durch verbesserte Zugänge zu Bildungsangeboten. .
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