國立虎尾科技大學 |

Politische Bildung in Aktion = Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Politische Bildung in Aktion/ von Steve Kenner.
其他題名:	Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen /
作者:	Kenner, Steve.
面頁冊數:	X, 290 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational Policy and Politics. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35412-1
ISBN:	9783658354121

Politische Bildung in Aktion = Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen /
Kenner, Steve.

Politische Bildung in AktionEine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen /[electronic resource] :von Steve Kenner. - 1st ed. 2021. - X, 290 S. 1 Abb.online resource. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,2626-3351. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,.

Einleitung -- Theoretische und empirische Grundlagen -- Forschungsdesign zur empirischen Untersuchung -- Politische Aktion als Bildungserfahrung. Analyse -- Implikationen für eine partizipative politische Bildung -- Ausblick – Emanzipatorische und partizipative politische Bildung -- Literatur.

Open Access

In diesem Open-Access-Buch geht Steve Kenner der Frage nach, inwiefern sich politische Bildungsprozesse aus den Partizipationserfahrungen junger Menschen rekonstruieren lassen. Er begleitete politische Jugendinitiativen und führte Interviews mit politisch aktiven Jugendlichen (u.a. Fridays for Future und Antirassismus-Arbeitsgemeinschaften). Die Ergebnisse der Untersuchung offenbaren, dass die selbstbestimmte politische Aktion zu vielfältigen Bildungsgelegenheiten führt. Quellenkritik, Recherche, Auseinandersetzung mit vielfältigen Perspektiven sowie das sachliche und wertgebundene Beurteilen zeichnen die Erfahrungen der Jugendlichen aus. Sie erleben Selbstwirksamkeit, lernen mit Misserfolgen umzugehen, Konflikte zivil zu lösen, sich im Kollektiv politisch zu organisieren und damit verbundene Herausforderungen zu bewältigen. Die begleiteten Gruppen erweisen sich nicht als homogene politische Gemeinschaft. Und dennoch besteht die Gefahr der Verinselung in ihrem Protest. Hier kann und sollte die formale politische Bildung und die demokratische Schulentwicklung ansetzen und die Partizipationserfahrungen in der politischen Aktion als Bildungsgelegenheit verstehen. Der Autor Steve Kenner ist Akademischer Rat an der Leibniz Universität Hannover. Seit 2016 forscht er am Institut für Didaktik der Demokratie (IDD) und ist in der Geschäftsführung des Center for Inclusive Citizenship (CINC) tätig.

ISBN: 9783658354121

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35412-1doiSubjects--Topical Terms:

683657
Educational Policy and Politics.

LC Class. No.: JA1-92

Dewey Class. No.: 320

Politische Bildung in Aktion = Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen /
LDR:03124nam a22003855i 4500 001 1051030
003 DE-He213
005 20210922134218.0
007 cr nn 008mamaa
008 220103s2021 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658354121 $9 978-3-658-35412-1
024 7 $a 10.1007/978-3-658-35412-1 $2 doi
035 $a 978-3-658-35412-1
050 4 $a JA1-92
072 7 $a JPA $2 bicssc
072 7 $a POL000000 $2 bisacsh
072 7 $a JPA $2 thema
082 0 4 $a 320 $2 23
100 1 $a Kenner, Steve. $e editor. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1312710
245 1 0 $a Politische Bildung in Aktion $h [electronic resource] : $b Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von selbstbestimmten Bildungserfahrungen in politischen Jugendinitiativen / $c von Steve Kenner.
250 $a 1st ed. 2021.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2021.
300 $a X, 290 S. 1 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung, $x 2626-3351
505 0 $a Einleitung -- Theoretische und empirische Grundlagen -- Forschungsdesign zur empirischen Untersuchung -- Politische Aktion als Bildungserfahrung. Analyse -- Implikationen für eine partizipative politische Bildung -- Ausblick – Emanzipatorische und partizipative politische Bildung -- Literatur.
506 0 $a Open Access
520 $a In diesem Open-Access-Buch geht Steve Kenner der Frage nach, inwiefern sich politische Bildungsprozesse aus den Partizipationserfahrungen junger Menschen rekonstruieren lassen. Er begleitete politische Jugendinitiativen und führte Interviews mit politisch aktiven Jugendlichen (u.a. Fridays for Future und Antirassismus-Arbeitsgemeinschaften). Die Ergebnisse der Untersuchung offenbaren, dass die selbstbestimmte politische Aktion zu vielfältigen Bildungsgelegenheiten führt. Quellenkritik, Recherche, Auseinandersetzung mit vielfältigen Perspektiven sowie das sachliche und wertgebundene Beurteilen zeichnen die Erfahrungen der Jugendlichen aus. Sie erleben Selbstwirksamkeit, lernen mit Misserfolgen umzugehen, Konflikte zivil zu lösen, sich im Kollektiv politisch zu organisieren und damit verbundene Herausforderungen zu bewältigen. Die begleiteten Gruppen erweisen sich nicht als homogene politische Gemeinschaft. Und dennoch besteht die Gefahr der Verinselung in ihrem Protest. Hier kann und sollte die formale politische Bildung und die demokratische Schulentwicklung ansetzen und die Partizipationserfahrungen in der politischen Aktion als Bildungsgelegenheit verstehen. Der Autor Steve Kenner ist Akademischer Rat an der Leibniz Universität Hannover. Seit 2016 forscht er am Institut für Didaktik der Demokratie (IDD) und ist in der Geschäftsführung des Center for Inclusive Citizenship (CINC) tätig.
650 2 4 $a Educational Policy and Politics. $3 683657
650 2 4 $a Education, general. $3 1068901
650 2 4 $a Education Policy. $3 1106782
650 1 4 $a Political Science. $3 668850
650 0 $a Educational policy. $3 1200004
650 0 $a Education. $3 555912
650 0 $a Globalization. $3 554884
650 0 $a Education and state. $3 563302
650 0 $a Political science. $3 558774
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658354114
830 0 $a Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung, $x 2626-3343 $3 1266029
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-35412-1
912 $a ZDB-2-SZR
912 $a ZDB-2-SOB
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)