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Teilen oder nicht teilen = Die Logik...
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Pook-Kolb, Michaela.
Teilen oder nicht teilen = Die Logik des Schützens von Forschungsdaten /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Teilen oder nicht teilen/ von Michaela Pook-Kolb.
其他題名:
Die Logik des Schützens von Forschungsdaten /
作者:
Pook-Kolb, Michaela.
面頁冊數:
XIX, 227 S. 28 Abb., 9 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Higher Education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35300-1
ISBN:
9783658353001
Teilen oder nicht teilen = Die Logik des Schützens von Forschungsdaten /
Pook-Kolb, Michaela.
Teilen oder nicht teilen
Die Logik des Schützens von Forschungsdaten /[electronic resource] :von Michaela Pook-Kolb. - 1st ed. 2021. - XIX, 227 S. 28 Abb., 9 Abb. in Farbe.online resource. - Higher Education Research and Science Studies,2662-5717. - Higher Education Research and Science Studies,.
Einleitung -- Theoretische Einbettun -- Methodisches Vorgehen -- Ergebnisse Der Analyse -- Zusammenfassung Und Diskussion -- Literatur.
Die Digitalisierung und die schnell wachsende Menge an Forschungsdaten sowie die Forderung nach mehr Kooperation haben den Austausch von Daten (Data Sharing) zu einem integralen Bestandteil der wissenschaftlichen Praxis gemacht. Data Sharing ist allerdings nicht so unproblematisch, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Denn im Spannungsfeld zwischen normativem Druck und wissenschaftlichem Wettbewerb wägen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sorgfältig ab, wann und mit wem sie welche Daten teilen. In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativ-soziologischen Studie vorgestellt, die nicht wie bisher das Teilen, sondern das Schützen von Daten (Data Protecting) in den Mittelpunkt des Interesses rückt. Vor dem Hintergrund von Bourdieus Feld-Habitus-Konzept werden offene Leitfadeninterviews mit Hilfe einer Kombination deskriptiver und rekonstruktiver Methoden analysiert. Im Ergebnis liegt nicht nur eine systematische Beschreibung von Praktiken zum Schutz von Forschungsdaten vor, sondern auch die diesen Praktiken zugrundeliegende Handlungslogik. Dieser Logik zufolge dient der Schutz von Forschungsdaten dem Schutz von Forschungsideen (Brainchild Protecting) und sichert schließlich die Realisierung feldspezifischer Gewinne. Die Autorin Michaela Pook-Kolb ist als Soziologin am Centre for Ethics and Law in the Life Sciences (CELLS) der Leibniz Universität Hannover tätig und beschäftigt sich dort u. a. mit soziologischen und ethischen Aspekten von Veränderungen im Gesundheitswesen, die durch die COVID-19-Pandemie verursacht wurden.
ISBN: 9783658353001
Standard No.: 10.1007/978-3-658-35300-1doiSubjects--Topical Terms:
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Die Digitalisierung und die schnell wachsende Menge an Forschungsdaten sowie die Forderung nach mehr Kooperation haben den Austausch von Daten (Data Sharing) zu einem integralen Bestandteil der wissenschaftlichen Praxis gemacht. Data Sharing ist allerdings nicht so unproblematisch, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Denn im Spannungsfeld zwischen normativem Druck und wissenschaftlichem Wettbewerb wägen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sorgfältig ab, wann und mit wem sie welche Daten teilen. In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativ-soziologischen Studie vorgestellt, die nicht wie bisher das Teilen, sondern das Schützen von Daten (Data Protecting) in den Mittelpunkt des Interesses rückt. Vor dem Hintergrund von Bourdieus Feld-Habitus-Konzept werden offene Leitfadeninterviews mit Hilfe einer Kombination deskriptiver und rekonstruktiver Methoden analysiert. Im Ergebnis liegt nicht nur eine systematische Beschreibung von Praktiken zum Schutz von Forschungsdaten vor, sondern auch die diesen Praktiken zugrundeliegende Handlungslogik. Dieser Logik zufolge dient der Schutz von Forschungsdaten dem Schutz von Forschungsideen (Brainchild Protecting) und sichert schließlich die Realisierung feldspezifischer Gewinne. Die Autorin Michaela Pook-Kolb ist als Soziologin am Centre for Ethics and Law in the Life Sciences (CELLS) der Leibniz Universität Hannover tätig und beschäftigt sich dort u. a. mit soziologischen und ethischen Aspekten von Veränderungen im Gesundheitswesen, die durch die COVID-19-Pandemie verursacht wurden.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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