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Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs = Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs/ von Sebastian Kollhoff.
Reminder of title:	Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung /
Author:	Kollhoff, Sebastian.
Description:	XXV, 424 S. 108 Abb., 22 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Mathematics. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-33981-4
ISBN:	9783658339814

Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs = Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung /
Kollhoff, Sebastian.

Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des BruchzahlbegriffsTheoretische Rahmung und empirische Untersuchung /[electronic resource] :von Sebastian Kollhoff. - 1st ed. 2021. - XXV, 424 S. 108 Abb., 22 Abb. in Farbe.online resource. - Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik,62199-7403 ;. - Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik,1.

Transfer – Theoretische Perspektiven -- Didaktische Analysen zum Bruchzahlbegriff -- Konzeption und Anlage der Studie -- Vorwissen und Leistungsentwicklung -- Detailanalysen von Transferprozessen -- Zusammenfassung und Perspektiven.

Open Access

Sebastian Kollhoff rekonstruiert und analysiert in diesem Open-Access-Buch in einer Feldstudie mit Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern Transferprozesse in der Entwicklung von Grundvorstellungen zu Brüchen. Anhand von umfassenden Detailanalysen der Bearbeitungen von Lernenden im alltäglichen Unterricht charakterisiert der Autor den Verlauf von Prozessen des Transfers, die das Potenzial haben fachlich optimiertes Lernen zu initiieren, aber auch die Gefahr bergen dieses zu behindern. Dabei arbeitet er heraus, dass sich bereits bei ersten elementaren Transferschritten erhebliche individuelle Unterschiede in der Ausprägung des Transfers ergeben. Der Autor Sebastian Kollhoff ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) an der Universität Bielefeld und promovierte dort bei Prof. Dr. Rudolf vom Hofe. Seine Schwerpunkte sind Transfer beim Mathematiklernen, Entwicklung von Grundvorstellungen und mentalen Repräsentationen mathematischer Inhalte, Darstellungen und Veranschaulichungen mathematischer Inhalte.

ISBN: 9783658339814

Standard No.: 10.1007/978-3-658-33981-4doiSubjects--Topical Terms:

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Analyse von Transferprozessen in der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs = Theoretische Rahmung und empirische Untersuchung /
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