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Business Cases in der Hochschullehre = Eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Business Cases in der Hochschullehre/ von Christian Hofmeister.
其他題名:	Eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien /
作者:	Hofmeister, Christian.
面頁冊數:	XV, 342 S. 31 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Management. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35963-8
ISBN:	9783658359638

Business Cases in der Hochschullehre = Eine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien /
Hofmeister, Christian.

Business Cases in der HochschullehreEine Analyse des didaktischen Designs betriebswirtschaftlicher Fallstudien /[electronic resource] :von Christian Hofmeister. - 1st ed. 2021. - XV, 342 S. 31 Abb.online resource.

Einleitung -- Fallstudien im wissenschaftlichen Diskurs -- Erkenntnisse zur Fallstudienmethode aus Sicht der Lehr-Lernforschung -- Methodische Vorgehensweise -- Herleitung und Erarbeitung eines Analyserahmens -- Darstellung und Interpretation der Befunde -- Diskussion der Befunde -- Schlussbetrachtung und Ausblick -- Literaturverzeichnis.

Das Spannungsfeld zwischen praxisnaher und -ferner Studierendenausbildung ist ein wichtiges Thema der Managementlehre. Immer mehr Unternehmen erwarten von den Hochschulen eine hohe Anwendungsorientierung der Studieninhalte. Um neben der reinen Vermittlung von Fachinhalten eine ideale Berufsvorbereitung der Studierenden erreichen zu können, greifen Hochschullehrende zur Vermittlung berufsvorbereitender Kompetenzen vermehrt auf den Ansatz der Fallstudienmethode zurück. Dieser stellt praktische Erfahrungen, reale Probleme und Bedürfnisse sowie die Wirklichkeit von Unternehmensprozessen dar und ermöglicht den Studierenden einen aktiven Lernprozess. Durch die Methode sollen die Studierenden Anstöße zum reflexiven und entscheidungsorientierten Handeln bekommen. Obwohl der Fallstudieneinsatz in der Managementlehre bewährt ist, wurde die Frage danach, welche didaktischen Kriterien eine Fallstudie zur Erreichung der damit verfolgten Lehr-Lernziele erfüllen sollte, bislang nur unzureichend erörtert. Der Fokus dieser Arbeit liegt daher auf der Frage, welche didaktischen Bestandteile eine Fallstudiensituation in der Hochschullehre besitzen sollte und ob die didaktische Aufbereitung sowie Gestaltung in bereits existenten betriebswirtschaftlichen Fallstudien ausreichend berücksichtigt wird. Der Autor Dr. Christian Hofmeister ist als Teamleiter am Institut der deutschen Wirtschaft im Kompetenzfeld „Berufliche Qualifizierung und Fachkräfte“ tätig. Er promovierte am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik an der Universität zu Köln.

ISBN: 9783658359638

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35963-8doiSubjects--Topical Terms:

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Management.

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