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Kritisches Denken = Eine Einführung...
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SpringerLink (Online service)
Kritisches Denken = Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Kritisches Denken/ von Dirk Jahn, Michael Cursio.
其他題名:
Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung /
作者:
Jahn, Dirk.
其他作者:
Cursio, Michael.
面頁冊數:
XIII, 226 S. 13 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Higher Education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-34985-1
ISBN:
9783658349851
Kritisches Denken = Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung /
Jahn, Dirk.
Kritisches Denken
Eine Einführung in die Didaktik der Denkschulung /[electronic resource] :von Dirk Jahn, Michael Cursio. - 1st ed. 2021. - XIII, 226 S. 13 Abb.online resource. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter.
Einleitung – Vier Ebenen des kritischen Denkens -- Kritisches Denken fördern – Ein Phasenmodell -- Best Practice Beispiele zum kritischen Denken -- Kritisches Denken durch den Einsatz digitaler Medien fördern.
Urteils- und Kritikfähigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher Bildungsprogrammatiken. Die Förderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einführung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert, Wissen und Praxis kritisch infrage zu stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einführungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Förderung niedrigschwellig vermittelt, die sich fächerübergreifend adaptieren lassen. Dr. Dirk Jahn, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Wissenschaftliche Schwerpunkte: die Förderung von kritischem Denken, Design-Based-Research, Handlungstheorie, der didaktische Einsatz von Filmen. Dr. Michael Cursio Fortbildungszentrum Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Forschungsschwerpunkte: Wissenschaftsdidaktik, kompetenzorientierte Lehre, Didaktik der Wissenschaftstheorie.
ISBN: 9783658349851
Standard No.: 10.1007/978-3-658-34985-1doiSubjects--Topical Terms:
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Urteils- und Kritikfähigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher Bildungsprogrammatiken. Die Förderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch unternommen, eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einführung in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert, Wissen und Praxis kritisch infrage zu stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einführungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Förderung niedrigschwellig vermittelt, die sich fächerübergreifend adaptieren lassen. Dr. Dirk Jahn, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Wissenschaftliche Schwerpunkte: die Förderung von kritischem Denken, Design-Based-Research, Handlungstheorie, der didaktische Einsatz von Filmen. Dr. Michael Cursio Fortbildungszentrum Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Forschungsschwerpunkte: Wissenschaftsdidaktik, kompetenzorientierte Lehre, Didaktik der Wissenschaftstheorie.
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