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Über die Rechtfertigung von Begabtenförderung = Eine Diskursanalyse am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Über die Rechtfertigung von Begabtenförderung/ von Arne Böker.
Reminder of title:	Eine Diskursanalyse am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes /
Author:	Böker, Arne.
Description:	XVII, 348 S. 28 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Knowledge, Sociology of. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31529-0
ISBN:	9783658315290

Über die Rechtfertigung von Begabtenförderung = Eine Diskursanalyse am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes /
Böker, Arne.

Über die Rechtfertigung von BegabtenförderungEine Diskursanalyse am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes /[electronic resource] :von Arne Böker. - 1st ed. 2021. - XVII, 348 S. 28 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. - Soziologie der Konventionen,2629-2424. - Soziologie der Konventionen,.

Forschungsstand Begabungsforschung -- Theorie: Soziologie der Konventionen -- Theorie: Wissenssoziologische Diskursforschung -- Model der Rechtfertigung der Begabtenförderung -- Methodik -- Analyse.

Die Begabtenförderung an deutschen Hochschulen hat seit Beginn der 2000er Jahre ein enormes Wachstum erfahren. Zugleich nahm jedoch die öffentliche Kritik an ihrer sozialen Selektivität zu. Die vorliegende Studie untersucht dieses Spannungsverhältnis am Beispiel der Studienstiftung des deutschen Volkes, dem größten und ältesten Begabtenförderungswerk in Deutschland. Von besonderem Interesse ist hierbei die Frage, wie die Studienstiftung die Auswahl und Förderung von etwa 0,5% aller Studierenden und deren soziale Zusammensetzung seit ihrer Gründung im Jahr 1925 rechtfertigt. Aus einer diskursanalytischen Perspektive zeigt sich, dass die Rechtfertigung von Begabtenförderung im historischen Verlauf auf verschiedenen Rechtfertigungsordnungen basiert, die sich ergänzen, aber auch im Widerspruch zueinander stehen können. Die Ergebnisse der Studie eröffnen einen neuen Blick auf Fragen der sozialen Konstruktion von Begabung und der (Re-)Produktion von sozialen Ungleichheiten in der Begabtenförderung. Der Autor Arne Böker ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie an der Leibniz Universität Hannover.

ISBN: 9783658315290

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31529-0doiSubjects--Topical Terms:

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