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Qualitätskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings = Eine explorative Untersuchung im Rahmen der Entwicklung eines Instruments zur Qualitätssicherung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Qualitätskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings/ von Lena Schneider.
Reminder of title:	Eine explorative Untersuchung im Rahmen der Entwicklung eines Instruments zur Qualitätssicherung /
Author:	Schneider, Lena.
Description:	XIII, 105 S. 16 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Technological innovations. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-37390-0
ISBN:	9783658373900

Qualitätskriterien für nachhaltige Live-Online-Trainings = Eine explorative Untersuchung im Rahmen der Entwicklung eines Instruments zur Qualitätssicherung /
Schneider, Lena.

Qualitätskriterien für nachhaltige Live-Online-TrainingsEine explorative Untersuchung im Rahmen der Entwicklung eines Instruments zur Qualitätssicherung /[electronic resource] :von Lena Schneider. - 1st ed. 2022. - XIII, 105 S. 16 Abb.online resource. - BestMasters,2625-3615. - BestMasters,.

Einleitung -- Theoretische Grundlagen -- Methode -- Ergebnisse -- Diskussion -- Fazit und Ausblick.

Live-Online-Trainings sind seit dem Beginn der Covid-19-Pandemie im Frühjahr 2020 in aller Munde. Sowohl Weiterbildungsverantwortliche als auch Trainerinnen und Trainer waren gezwungen, dieses Trainingsformat anzubieten, teils gegen die eigene Überzeugung. Wissenschaftliche Erkenntnisse dazu, wie der Lerntransfer in Online-Formaten gelingen kann, gibt es jedoch bisher nur wenige. Lena Schneider hat Interviews mit 15 Trainerinnen, Trainern sowie Weiterbildungsverantwortlichen geführt. Kombiniert mit den Ergebnissen einer Literaturrecherche entwickelt sie einen Leitfaden zur Qualitätssicherung nachhaltiger Live-Online-Trainings. Dieser soll Trainer und Weiterbildungsverantwortliche unterstützen, den Lerntransfer bei diesem Format sicherzustellen. Die Aussagen der Befragten zeigen, dass dieses junge Format mehr als ein „Plan B in Zeiten von Kontaktbeschränkungen“ ist, sondern eine Chance für Trainerinnen, Trainer und Weiterbildungsverantwortliche, um Lernprozesse effektiv zu gestalten und die Nachhaltigkeit von Weiterbildungsmaßnahmen zu fördern Die Autorin Lena Schneider hat Wirtschaftspsychologie an der Hochschule für angewandtes Management studiert. Sie ist als Weiterbildungsberaterin bei der Chambre des Métiers Luxembourg verantwortlich für Reformprojekte im Bereich der Meisterausbildung und zudem als Trainerin für angehende Unternehmer und Führungskräfte im Handwerk tätig.

ISBN: 9783658373900

Standard No.: 10.1007/978-3-658-37390-0doiSubjects--Topical Terms:

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