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Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung = Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung/ von Manfred Mohr.
其他題名:
Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material /
作者:
Mohr, Manfred.
面頁冊數:
XIX, 256 S. 36 Abb., 11 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Education Economics. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38230-8
ISBN:
9783658382308
Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung = Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material /
Mohr, Manfred.
Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung
Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material /[electronic resource] :von Manfred Mohr. - 1st ed. 2022. - XIX, 256 S. 36 Abb., 11 Abb. in Farbe.online resource. - Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung,2662-3730. - Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung,.
Einführung und Problemstellung -- MINT-Berufe - Dimensionen, Fakten, Perspektiven -- Berufswahl und Berufswahltheorien -- Prädiktoren für das Berufswahlverhalten -- Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung -- Empirische Untersuchung -- Diskussion -- Zusammenfassung und Implikationen -- Literaturverzeichnis.
Bisherige Bemühungen, dem Arbeitskräftemangel in den Sektoren mit Berührungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. Für die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsmaßnahmen wird ein umfassendes Erhebungsinstrument eingesetzt. Der Autor legt dar, welche Maßnahmen zur Weiterentwicklung des evaluierten Unterrichtskonzepts notwendig sind. Ferner werden wichtige Implikationen für die Evaluation von Maßnahmen zur MINT-Berufsorientierung im Allgemeinen abgeleitet. Der Autor Manfred Mohr ist Gemeinschaftsschulkonrektor und Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe am Institut für Ökonomie und ihre Didaktik. Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen der Beruflichen Orientierung und verknüpfenden Themengebieten der ökonomischen Bildung.
ISBN: 9783658382308
Standard No.: 10.1007/978-3-658-38230-8doiSubjects--Topical Terms:
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Bisherige Bemühungen, dem Arbeitskräftemangel in den Sektoren mit Berührungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. Für die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsmaßnahmen wird ein umfassendes Erhebungsinstrument eingesetzt. Der Autor legt dar, welche Maßnahmen zur Weiterentwicklung des evaluierten Unterrichtskonzepts notwendig sind. Ferner werden wichtige Implikationen für die Evaluation von Maßnahmen zur MINT-Berufsorientierung im Allgemeinen abgeleitet. Der Autor Manfred Mohr ist Gemeinschaftsschulkonrektor und Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe am Institut für Ökonomie und ihre Didaktik. Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen der Beruflichen Orientierung und verknüpfenden Themengebieten der ökonomischen Bildung.
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Business and Economics (German Language) (SpringerNature-11775)
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