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Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden = Eine theoretische und empirische Studie /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden / von Silke Grinke.
其他題名:	Eine theoretische und empirische Studie /
作者:	Grinke, Silke.
面頁冊數:	XVII, 350 S. 29 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Lifelong Learning. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-38307-7
ISBN:	9783658383077

Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden = Eine theoretische und empirische Studie /
Grinke, Silke.

Vertrauen in der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden Eine theoretische und empirische Studie /[electronic resource] :von Silke Grinke. - 1st ed. 2022. - XVII, 350 S. 29 Abb.online resource.

Einleitung -- Begriffliche Abgrenzungen und kontextuelle Rahmung -- Psychologische Ansätze in der Vertrauensforschung -- Soziologische Ansätze zur Vertrauensforschung -- Wirtschaftswissenschaftliche Ansätze zur Vertrauensforschung -- Erziehungswissenschaftliche Ansätze zur Vertrauensforschung -- Einleitung in den empirischen Teil -- Empirisches Arbeiten und methodisches Vorgehen -- Die empirische Arbeit – Ergebnisdarstellung -- Fazit und abschließende Betrachtung.

Dieser Band analysiert im ersten Teil verschiedene ausgewählte theoretische Ansätze zur Vertrauensforschung. Der zweite Teil beschreibt eine qualitative empirische Studie an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen sowie allgemeinbildenden höheren Schulen in Österreich. Aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung wurde ein Handlungsmodell zum Vertrauensaufbau als praktische Implikation für Lehrende abgeleitet. Die Autorin Silke Grinke hat an der Karl-Franzens-Universität Graz promoviert. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Vertrauensforschung, Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sowie qualitative Sozialforschung. .

ISBN: 9783658383077

Standard No.: 10.1007/978-3-658-38307-7doiSubjects--Topical Terms:

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Lifelong Learning.

LC Class. No.: HD6951-6957

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