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Sachrechnen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Lernen = Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Sachrechnen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Lernen/ von Christina Bierbrauer.
其他題名:	Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben /
作者:	Bierbrauer, Christina.
面頁冊數:	XXIV, 230 S. 81 Abb., 50 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	General Mathematics and Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-36683-4
ISBN:	9783658366834

Sachrechnen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Lernen = Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben /
Bierbrauer, Christina.

Sachrechnen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Lernen Konzeption und Erprobung einer Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben /[electronic resource] :von Christina Bierbrauer. - 1st ed. 2022. - XXIV, 230 S. 81 Abb., 50 Abb. in Farbe.online resource.

Problemstellung und Aufbau der Arbeit -- Textaufgaben im Sachrechenunterricht des Förderschwerpunkts Lernen -- Digitale Medien zur Unterstützung bei Textaufgaben im Förderschwerpunkt Lernen -- Konzeption der Tablet App Textaufgaben Verstehen -- Untersuchung -- Untersuchungsergebnisse -- Diskussion und Generierung von Gestaltungsprinzipien -- Resümee.

Das Bearbeiten mathematischer Textaufgaben ist ein anspruchsvoller Prozess, der insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Lernen herausfordernd ist. Das Verstehen der Aufgabe stellt häufig eine Hürde dar. Basierend auf der Cognitive Load Theory bieten digitale Medien Möglichkeiten kognitive Belastungen beim Bearbeiten von Textaufgaben zu verringern. Im Rahmen des vorliegenden Forschungsprojekts wurde eine Tablet App zum Verstehen von Textaufgaben konzipiert und in leitfadengestützten Einzelinterviews erprobt. Die Daten wurden nach der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und mit der Analysesoftware MAXQDA analysiert. Die Arbeit vereint drei Herausforderungen: das Sachrechnen, die Förderung der Schülerschaft mit Förderbedarf Lernen sowie den sinnvollen Einbezug digitaler Medien. Die Autorin Christina Bierbrauer promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Primarstufe - Schwerpunkt Mathematik an der Universität des Saarlandes. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Digitale Medien zum Lehren und Lernen mathematischer Inhalte u.a. mit Fokus auf Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf.

ISBN: 9783658366834

Standard No.: 10.1007/978-3-658-36683-4doiSubjects--Topical Terms:

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