國立虎尾科技大學 |

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule = (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule/ herausgegeben von Dominique Matthes, Hilke Pallesen.
其他題名:	(Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung /
其他作者:	Pallesen, Hilke.
面頁冊數:	XIII, 381 S. 36 Abb., 23 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Research Methods in Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-32564-0
ISBN:	9783658325640

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule = (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung /
Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule(Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung /[electronic resource] :herausgegeben von Dominique Matthes, Hilke Pallesen. - 1st ed. 2022. - XIII, 381 S. 36 Abb., 23 Abb. in Farbe.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,792512-2045 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.

Bilder von Lehrerberuf und Schule fachwissenschaftlich-interdisziplinär -- Bilder von Lehrerberuf und Schule und Ihre (Re)Konstruktion als mediale Entwürfe -- Bilder von Lehrerberuf und Schule: Rezeption und Aneignung.

Der Band schließt an das Interesse am Lehrer*innenbild in öffentlichen und medialen Darstellungen an und eröffnet die Diskussion um die Produktion, Aneignung und Rezeption dieser polarisierenden, stereotypen, mitunter auch mit hohen Erwartungen verbundenen Entwürfe zum Lehrer*innenberuf. Im Zentrum stehen sowohl verschiedene (Fremd-)Darstellungen zu Lehrer*innenberuf und Schule – aus Serien, Filmen, Musik, Literatur –, aber auch Eigendarstellungen von Lehrenden. Die Herausgeberinnen Dominique Matthes ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Hilke Pallesen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

ISBN: 9783658325640

Standard No.: 10.1007/978-3-658-32564-0doiSubjects--Topical Terms:

1139862
Research Methods in Education.

LC Class. No.: LB1705-2286

Dewey Class. No.: 370.711

Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule = (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung /
LDR:02379nam a22003615i 4500 001 1091609
003 DE-He213
005 20220330094451.0
007 cr nn 008mamaa
008 221228s2022 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658325640 $9 978-3-658-32564-0
024 7 $a 10.1007/978-3-658-32564-0 $2 doi
035 $a 978-3-658-32564-0
050 4 $a LB1705-2286
072 7 $a JNMT $2 bicssc
072 7 $a EDU046000 $2 bisacsh
072 7 $a JNMT $2 thema
082 0 4 $a 370.711 $2 23
245 1 0 $a Bilder von Lehrer*innenberuf und Schule $h [electronic resource] : $b (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und Aneignung / $c herausgegeben von Dominique Matthes, Hilke Pallesen.
250 $a 1st ed. 2022.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2022.
300 $a XIII, 381 S. 36 Abb., 23 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Studien zur Schul- und Bildungsforschung, $x 2512-2045 ; $v 79
505 0 $a Bilder von Lehrerberuf und Schule fachwissenschaftlich-interdisziplinär -- Bilder von Lehrerberuf und Schule und Ihre (Re)Konstruktion als mediale Entwürfe -- Bilder von Lehrerberuf und Schule: Rezeption und Aneignung.
520 $a Der Band schließt an das Interesse am Lehrer*innenbild in öffentlichen und medialen Darstellungen an und eröffnet die Diskussion um die Produktion, Aneignung und Rezeption dieser polarisierenden, stereotypen, mitunter auch mit hohen Erwartungen verbundenen Entwürfe zum Lehrer*innenberuf. Im Zentrum stehen sowohl verschiedene (Fremd-)Darstellungen zu Lehrer*innenberuf und Schule – aus Serien, Filmen, Musik, Literatur –, aber auch Eigendarstellungen von Lehrenden. Die Herausgeberinnen Dominique Matthes ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Hilke Pallesen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
650 2 4 $a Research Methods in Education. $3 1139862
650 1 4 $a Teaching and Teacher Education. $3 783596
650 0 $a Education—Research. $3 1279169
650 0 $a Education. $3 555912
650 0 $a Teachers—Training of. $3 1365774
700 1 $a Pallesen, Hilke. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1399215
700 1 $a Matthes, Dominique. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1363224
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658325633
830 0 $a Studien zur Schul- und Bildungsforschung, $x 2512-2037 ; $v 55 $3 1254020
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-32564-0
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)