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Self-Empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen = Eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Self-Empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen/ von Iva Hradská.
其他題名:
Eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung /
作者:
Hradská, Iva.
面頁冊數:
XVIII, 548 S. 16 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Organization. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36332-1
ISBN:
9783658363321
Self-Empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen = Eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung /
Hradská, Iva.
Self-Empowerment und Professionalisierung in Migrantinnenselbstorganisationen
Eine biografieanalytische und differenzreflektierende Untersuchung /[electronic resource] :von Iva Hradská. - 1st ed. 2022. - XVIII, 548 S. 16 Abb.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-874X. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.
Einleitung -- Migrantinnenselbstorganisationen (MSO) – Feministische und rassismuskritische Perspektiven -- Professionalisierungstheoretische Perspektiven auf MSO und ihre Akteurinnen -- Biografietheoretische Perspektiven auf Professionalisierungsprozesse von MSO und ihren Akteurinnen -- Methodologische und methodische Grundlagen -- Fallbeschreibungen -- Muster der Passungsverhältnisse von Biografie, Self-Empowerment und Professionalisierung.MSO als Orte von Biografie, Self-Empowerment und Professionalisierung: Die Verbindung von differenz-, biografie- und professionalisierungstheoretischen Bezügen -- Relevanz, Ausblick und Forschungsdesiderate.
Das Forschungsinteresse dieser Studie richtet sich auf das Zusammenspiel von Biografie und Professionalisierungsprozessen von Akteurinnen in Migrantinnenselbstorganisationen (MSO) bei der Ausübung ihrer Bildungs- und Beratungsarbeit. Es werden drei Fallanalysen mit markanten Innenansichten präsentiert. Als Ergebnis werden drei Muster vorgestellt, die auf unterschiedliche Herstellungsprozesse biografischer Passungsverhältnisse individueller und organisationaler Professionalisierung und Self-Empowermentstrategien der Akteurinnen verweisen. Die Muster zeigen, dass die Akteurinnen eine bestehende dynamische Wechselbeziehung zwischen der ausgeübten Tätigkeit und den Interaktionsressourcen aus ihren Migrationsbiografien zu nutzen und individuelle Lösungs- und Bewältigungsstrategien bei der Professionalisierung und Etablierung der MSO anzuwenden vermögen. Die priorisierten Zielverständnisse ihrer Tätigkeit unterscheiden sich entlang der drei ausgearbeiteten Muster: die Möglichkeiten die gesellschaftliche Partizipation von Migrantinnen zu erhöhen, Selbstverwirklichung der Migrantinnen zu unterstützen und migrations- und geschlechtsbezogene Exklusionsprozesse zu minimieren. Die Autorin Iva Hradská ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt am Institut für Pädagogik der Sekundarstufe. Sie arbeitet und lehrt zu den Themen migrationsgesellschaftliche Pädagogik, Differenzthematisierungen im Kontext Schule und Bildung und zur pädagogischen Professionalität und Professionalisierungsprozesse.
ISBN: 9783658363321
Standard No.: 10.1007/978-3-658-36332-1doiSubjects--Topical Terms:
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Das Forschungsinteresse dieser Studie richtet sich auf das Zusammenspiel von Biografie und Professionalisierungsprozessen von Akteurinnen in Migrantinnenselbstorganisationen (MSO) bei der Ausübung ihrer Bildungs- und Beratungsarbeit. Es werden drei Fallanalysen mit markanten Innenansichten präsentiert. Als Ergebnis werden drei Muster vorgestellt, die auf unterschiedliche Herstellungsprozesse biografischer Passungsverhältnisse individueller und organisationaler Professionalisierung und Self-Empowermentstrategien der Akteurinnen verweisen. Die Muster zeigen, dass die Akteurinnen eine bestehende dynamische Wechselbeziehung zwischen der ausgeübten Tätigkeit und den Interaktionsressourcen aus ihren Migrationsbiografien zu nutzen und individuelle Lösungs- und Bewältigungsstrategien bei der Professionalisierung und Etablierung der MSO anzuwenden vermögen. Die priorisierten Zielverständnisse ihrer Tätigkeit unterscheiden sich entlang der drei ausgearbeiteten Muster: die Möglichkeiten die gesellschaftliche Partizipation von Migrantinnen zu erhöhen, Selbstverwirklichung der Migrantinnen zu unterstützen und migrations- und geschlechtsbezogene Exklusionsprozesse zu minimieren. Die Autorin Iva Hradská ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt am Institut für Pädagogik der Sekundarstufe. Sie arbeitet und lehrt zu den Themen migrationsgesellschaftliche Pädagogik, Differenzthematisierungen im Kontext Schule und Bildung und zur pädagogischen Professionalität und Professionalisierungsprozesse.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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