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大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 = = The...

魏愛妮

大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 = = The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas:A Case from National Formosa University /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 =/ 魏愛妮.
其他題名:	The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas:A Case from National Formosa University /
其他題名:	The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas :
作者:	魏愛妮
出版者:	雲林縣 :國立虎尾科技大學 , : 民113.08.,
面頁冊數:	[9], 80面 :圖, 表 ; : 30公分.;
附註:	指導教授: 李彥希.
標題:	大學社會責任. -
電子資源:	電子資源

大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 = = The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas:A Case from National Formosa University /
魏愛妮

大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 =The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas:A Case from National Formosa University /The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas :A Case from National Formosa University.魏愛妮. - 初版. - 雲林縣 :國立虎尾科技大學 ,民113.08. - [9], 80面 :圖, 表 ;30公分.

指導教授: 李彥希.

碩士論文--國立虎尾科技大學休閒遊憩系碩士班.

含參考書目.

在全球經濟快速發展下，青壯年人口為尋求更好的工作機會，開始向經濟發展都市聚集，導致城市與鄉村經濟失衡越來越大，且臺灣老年人口占比會在2025年達到20.8%進入超高齡化社會，城鄉差距與人口結構改變對於整體經濟與社會發展產生惡性循環，如何在城鄉發展之間取得平衡，成為現今觀光休閒產業的一大問題。大學實踐社會責任以培育地方發展所需人才、連結在地產官學以及跨領域合作等為主軸的大學社會責任實踐計畫（USR計畫），近年來教育部積極的推動，希冀以人為本協助創新地方觀光產業，發展具地方特色文化之休閒活動並解決區域問題，進而促進社會的進步，使大學發揮所長扮演地方智庫。本研究欲探討大學社會責任之發展與脈絡，且瞭解過內目前大學社會責任之發展現況與困境，藉由虎尾科技大學所開設之符合大學社會責任課程進行了解，運用計畫行為理論探查與在地連結的程度，課程中是否進行實作或進入到實際場域及其他基本變項因素，了解學生的留鄉意願是否產生影響，最後提出對於大學社會責任未來發展及虎尾科技大學留鄉意願提出相關結果與建議。研究結果顯示態度、主觀規範、知覺行為控制及地方依附對於留鄉意願有正向影響，不同的年級對於留鄉意願有顯著差異，表示投入課程時間越長，留鄉的意願就越高；不同的科系對於留鄉意願有顯著差異，其中休閒遊憩系與農業科技系都高於其他系所。.

(平裝)Subjects--Topical Terms:

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大學社會責任.

大學社會責任與留鄉意願關係之研究以國立虎尾科技大學為例 = = The Relative Study between University Social Responsibility and Stay in Rural Areas:A Case from National Formosa University /
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520 3 $a The importance of universities practicing social responsibility has increasingly gained attention, aiming to cultivate talents necessary for local development, connect academia with local industry and government, and foster interdisciplinary collaboration. The Ministry of Education has actively promoted University Social Responsibility (USR) initiatives in recent years, emphasizing human-centered approaches to address regional issues, thereby promoting social progress and leveraging universities as local think tanks.This study investigates the development and context of university social responsibility, specifically examining the current status and challenges within the framework of Tunghai University's USR curriculum. Utilizing the Theory of Planned Behavior, the study explores whether practical activities or fieldwork integrated into the curriculum and other variables influence students' willingness to stay in rural areas. Finally, the study proposes findings and recommendations for the future development of university social responsibility and strategies to enhance Tunghai University's efforts in retaining graduates in rural areas.Results indicate that attitudes, subjective norms, perceived behavioral control, and local attachment positively influence students' willingness to stay in rural areas. Significant differences were observed among different academic years, with longer engagement in the curriculum correlating with higher willingness to stay in rural areas. Additionally, differences among disciplines were noted, with students from Leisure and Recreation Management and Agricultural Science and Technology showing higher willingness compared to others..
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650 # 4 $a 大學社會責任. $3 1365393
650 # 4 $a 計畫行為理論. $3 1000693
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650 # 4 $a Theory of Planned Behavior. $3 1218337
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