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促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
~
Mintzes, Joel J
促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:
人本建構取向觀點
作者:
孟特茲
合作者:
諾瓦克
合作者:
萬德希
其他作者:
丁信中,
出版地:
臺北市
出版者:
心理; 心理;
出版年:
民93[2004]
版本:
初版
面頁冊數:
429面圖 : 23公分;
集叢名:
自然科學教育系列
標題:
科學 - 教學法 -
ISBN:
957702694X
促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
孟特茲
促進理解之科學評量
: 人本建構取向觀點 / 孟特茲(Joel J. Mintzes),諾瓦克(James H. Wandersee),萬德希(Joseph D. Novak)編著 ; 丁信中等合譯 - 初版. - 臺北市 : 心理, 民93[2004]. - 429面 ; 圖 ; 23公分. - (自然科學教育系列 ; 8).
含參考書目.
ISBN 957702694X
科學 -- 教學法
諾瓦克
丁, 信中
促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
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