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多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推...

Wan-Chi Yang

多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推薦為例 = Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation
作者:	楊婉祺,
其他作者:	楊達立,
出版地:	雲林縣
出版者:	國立虎尾科技大學;
出版年:	民97[2008]
版本:	初版
面頁冊數:	70面圖 : 30公分;
標題:	FP-tree
標題:	多支持度門檻值
標題:	數位學習
標題:	模糊集合
標題:	資料探勘
標題:	門檻值調整機制
標題:	關聯規則
標題:	階層關聯規則
標題:	FP-tree
標題:	Fuzzy sets
標題:	Multi-Minimum supports thresholds
標題:	Multi-level association rules
標題:	Support Tuning Mechanism
標題:	association rules
標題:	data mining
標題:	e-learning
電子資源:	http://cetd.lib.nfu.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0028-0207200823490200

多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推薦為例 = Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation
楊, 婉祺

多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推薦為例 = Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation / 楊婉祺撰 - 初版. - 雲林縣 : 國立虎尾科技大學, 民97[2008]. - 70面 ; 圖 ; 30公分.
含參考書目.
FP-tree多支持度門檻值數位學習模糊集合資料探勘門檻值調整機制關聯規則階層關聯規則FP-treeFuzzy setsMulti-Minimum supports thresholdsMulti-level association rulesSupport Tuning Mechanismassociation rulesdata mininge-learning

楊, 達立

多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推薦為例 = Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation
LDR:01634nam0 2200409 450 001 549267
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200 1 $a 多支持度階層類別模糊關聯規則及其支持度門檻值調整機制之應用－以數位教材推薦為例 $d Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation $f 楊婉祺撰
205 $a 初版
210 $a 雲林縣 $d 民97[2008] $c 國立虎尾科技大學
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314 $a 指導教授 : 楊達立
320 $a 含參考書目
328 $a 碩士論文--國立虎尾科技大學資訊管理研究所
510 1 $a Multi-level fuzzy mining with multiple minimum supports association rules and support tuning mechanism for e-learning materials recommendation
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772 $a Dar-Li Yang $3 538335
801 0 $a tw $b 國立虎尾科技大學圖書館 $c 20081111
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