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中國近代教育學原理的知識演進 = 以文本為線索 /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
中國近代教育學原理的知識演進/ 葉志堅著.
Reminder of title:
以文本為線索 /
Author:
葉志堅
Published:
杭州市 :浙江大學出版社, : 2012.,
Description:
線上資源(299面)
Notes:
Title from title screen.
Subject:
教育史 -
Subject:
中國 -
Online resource:
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ISBN:
9787308099219
中國近代教育學原理的知識演進 = 以文本為線索 /
葉志堅
中國近代教育學原理的知識演進
以文本為線索 /[電子資源] :葉志堅著. - 杭州市 :浙江大學出版社,2012. - 線上資源(299面)
Title from title screen.
本書共分七章。第一章首先介紹了研究問題與核心概念,並根據問題帶動研究的原則,在設定的問題框架之內,討論並界定若干核心概念,整理並回顧先期研究文獻,最後提出總體的研究構想。第二章是對中國近代引進教育學科的歷史背景之考察。第三章至第六章分述“蓬勃期”、“迴旋期”、“轉向期”和“深化期”教育學文本的發展情況。第七章為結論部分。
Text (Electronic book)
Electronic reproduction.
Beijing :
ApabiDlib,
2004.
System requirements: Apabi Reader.
Mode of access: World Wide Web.
ISBN: 9787308099219Subjects--Topical Terms:
819321
教育史
Subjects--Geographical Terms:
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中國
中國近代教育學原理的知識演進 = 以文本為線索 /
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本書共分七章。第一章首先介紹了研究問題與核心概念,並根據問題帶動研究的原則,在設定的問題框架之內,討論並界定若干核心概念,整理並回顧先期研究文獻,最後提出總體的研究構想。第二章是對中國近代引進教育學科的歷史背景之考察。第三章至第六章分述“蓬勃期”、“迴旋期”、“轉向期”和“深化期”教育學文本的發展情況。第七章為結論部分。
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